虹教学设计范文

《虹教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、虹教学设计范文　　　　一、引入课文　　　　小朋友喜欢虹为什么　　　　今天我们继续来学习35课《虹》谁能读好课题（指名读课题）　　　　二、复习旧知　　　　1、复习生字并组词　　　　2、重点提示：“夏“”彩“　　　　3、听写词语：夏天、雷雨、出现、美丽、彩虹、一道　　　　4、校对词语选择喜欢的词语读读（出示投影）　　　　三、学习课文　　　　1、通篇感知　　　　（1）小朋友你们知道什么时候经常会下雨　　　　（2）下雷雨前给你的感觉是样的　　　　那雷雨过后呢你们看！（出示雨后大自然的动画图）　　　　（3）小朋友你们看到了些什么　　　　感觉

2、样（自由说）　　　　2、学习第1段　　　　（1）雷雨后的景色多迷人啊请小朋友打开课本读读第1小节（感受一下雨后的景色）　　　　（2）谁想来读读、指名读　　　　（3）挑选自己最喜欢的句子读读看看你读懂了些什么　　　　（4）山啊树啊好像洗了个澡　　　　A、喜欢这个句子的小朋友来读读　　　　B、说说你们从这个句子读懂些什么　　　　C、你还读懂了些什么　　　　D、那么舒服他们肯定很开心山和树会说些什么想想这时你就是山你就是树你想说些什么（加上自己的动作表情可以站起来）　　　　（5）稻子啊玉米啊全都喝了个饱　　　　A、喜欢这个句子的小朋友自

3、己读读这句话　　　　B、读懂了些什么　　　　C、是啊雷雨前他们渴得难受今天终于吃饱喝足了真舒服、真痛快！那它们又会说些什么　　　　D、能读好这句话（表情、动作）　　　　（6）你们读得真棒！雨后的大自然一片清新自然多么干净、多么精神它们可舒服啦！能读出这种舒服、开心的感觉（加上你的动作、表情自由读、指名读、齐读）　　　　（7）看着那么美的景色那么美的文字想不想背下来记在自己的脑子里（背诵）　　　　3、学习第2段　　　　（1）雷雨过后大自然转眼变得特别干净、清新小朋友你们看太阳公公出来了还给我们带来了什么　　　　（2）想不想再仔细地看

4、看彩虹看到那么美的彩虹你们想对彩虹说些什么　　　　（3）用自己喜欢的方式美美地读第2段　　　　（4）指名读读（评议）　　　　（5）指导朗读：“是谁飞上蓝天画成了这座七彩的桥”谁来读好它　　　　（6）会用“是谁”说个问句　　　　（7）读了这个句子你们有什么总是要问（质疑解答）　　　　为什么说彩虹是座桥为什么彩虹是座七彩的桥　　　　（8）想知道彩虹是形成的让小博士来告诉你！（出示彩虹形成原因）　　　　（9）你读懂得了什么可能有些还不懂等你长大了就会慢慢明白了让我们再来美美地读读这1小节　　　　（10）背诵、配乐（指名配乐、集体配乐）