高三语文第一单元复习教学设计

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1、高三语文第一单元复习教学设计　　　　一．目标点击　　　　1．知识目标　　　　(1)掌握本单元四篇课文的基础知识高三语文第一单元复习教学设计示例　　　　(2)了解本单元四篇课文的有关内容　　　　2．能力目标　　　　(1)学习鉴赏科技说明文、科技论文的一些方法　　　　(2)学习本单元四篇课文的写作特色　　　　二．要点回放　　　　1．有关作者　　　　(1)《数学与文化》　　　　齐民友1930年生安徽芜湖人数学教授曾任武汉大学校长　　　　(2)《熵：一种新的世界观》里夫金和霍华德：是美国当代著名社会学家　　　　(3)《千篇一律与千变万化》　　　　梁思成(1901—1972)中国现代建筑学

2、家建筑史学家建筑教育家广东省新会县人1923年毕业于清华学校19241927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑获学士和硕士学位1927—1928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史回国后从事建筑教育研究工作1948年当选为中央研究院院士1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直到逝世1940年10月至1947年美国耶鲁大学兼任教授、联合国总部大厦设计委员会成员1955年当选为中国科学院技术科学部学部委员他长期从事中国古代建筑研究为中国建筑史的研究做了开创性的工作1943年写成《中国建筑史》一书他是“人民英雄纪念碑”重要建筑的设计的领导人之一著作《梁思成文集》　　　　(4)《宇宙的未来

3、》　　　　斯蒂芬·霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家1942年出生于英国牛津自从患了侧索硬化症后经过一段时间的失望和沮丧开始了他的宇宙学研究他后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果1988年出版宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》在30多年中他一直孜孜于宇宙起源的研究现任牛顿曾经担任过的剑桥大学卢卡斯数学教授　　　　2．常见生字词　　　　生字：熵罄庑膨胀睇　　　　词语或成语：泽被呕心沥血绞尽脑汁深不可测天网恢恢疏而不漏夷为平地告罄无济于事万变不离其宗悠然自得千篇一律左睇右盼荒谬绝伦欲扬先抑杂乱无章尴尬膨胀……　　　　3．课文内容　　　　(1)《数学与文化》：

4、本文论述了数学作为科学语言的重要地位分析了数学能够影响人类精神生活的几个特点即数学的确定性、简单性、抽象性和自我完善性高度评价了数学在促进人类思想解放、使人类摆脱宗教迷信、不断创新的历史功绩把数学提到文化兴亡、民族盛衰的高度来认识初中三年级语文教案《高三语文第一单元复习教学设计示例》　　　　(2)《熵：一种新的世界观》：本文从热力学第二定律出发将熵的观念引申到能源、环境等领域对当今世界普遍关注的能源危机、环境污染问题表示了深深的忧虑　　　　(3)《千篇一律与千变万化》：本文以介绍建筑创作为主要内容建筑是时空艺术“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中建筑创作的重复与变化重

5、复与变化相互矛盾相互统一如果只强调重复作品往往毫无二致；只注重变化作品往往杂乱无章一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体　　　　(4)《宇宙的未来》：这篇讲演从古代巫师的预言谈到近代宗教预言再改动到对宇宙未来的讨论主要探讨了宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀下去一是收缩以至于坍缩成一个点膨胀还是收缩取决于宇宙的平均密度运用天体物理学理论对宇宙的未来作出科学的论断　　　　4．写法鉴赏　　　　本单元四篇文章是科技说明文和科技论文写得都很深入浅出通俗易懂这于作者高明的写法有关现总结如下　　　　(1)《数学与文化》　　　　语言品味：①准确本文语言正像数学那样逻辑谨严　　　　②生动力求

6、用生动活泼的语言来阐释使文章通俗易懂　　　　③流畅文章充满激情笔力雄健气势飞动纵横驰骋无所不宜　　　　(2)《熵：一种新的世界观》　　　　论证方法：①引用论证　　　　一是引用权威人士的话二是引用民间谚语来增强读者对科学原理的理解能力　　　　②概括论证　　　　概括可以抓住事物的本质具有简明扼要的特点　　　　③分析论证　　　　本文用的最多的就是分析论证法在简述一个科学道理或提出一个观点后作者往往将问题分解开逐一论证　　　　(3)《千篇一律与千变万化》　　　　分析方法：文章分析严谨而辩证比较详尽地介绍了一些著名建筑的千篇一律与千变万化的关系看法准确精当　　　　(4)《宇宙的未来》　　　

7、　本文体现了演讲的特点：①生动的导引开头从古代的巫术和近代的宗教预言谈起增加了趣味性深化了演讲的主题——科学地求实精神　　　　②严谨的推理本文作为一篇科学演讲其最终目的是让人信服而严谨的推理则能增强说服力作者没有对宇宙的未来作明确的预言正说明演讲者严谨的科学态度　　　　③幽默的语言本篇演讲的语言幽默创造出一种轻松愉快的气氛使所论述的问题更易于听众接受　　　　三．方法指津　　　　本单元学习的是科技说明文和论文这些文章都有着丰富的文化内涵文质兼美给人以启迪学习的方法是提要钩玄提要钩玄