《传接球》的教学设计

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1、《传接球》的教学设计　　　　一、教学目标：　　　　1.通过学习和练习培养学生对篮球与游戏的兴趣吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去提高学生参与体育活动的积极性和主动性　　　　2.在传球游戏练习中培养学生去体验篮球运动的魅力基本学会双手胸前传球动作并能与运球、投篮结合增强球感　　　　3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越获得成功感受努力展示自我发展学生自尊与自信形成克服困难团结的坚强意志品质　　　　二、教学重点、难点：　　　　传球的伸、翻、拨接球时的伸、迎、引传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引动作连贯、协调用力

2、　　　　三、教学用具：篮球　　　　四、教学流程：　　　　①开始部分：　　　　体委整队报告人数体委归队　　　　师：同学们好　　　　生：老师好　　　　师：再上课之前老师问有没有同学身体不舒服不能上课请出来见习　　　　生：没有　　　　师：很好现在进行课堂常规部分　　　　师：稍息　　　　生：……　　　　师：立正　　　　生：……　　　　师：全体都有向右看齐　　　　生：……　　　　师：先前看　　　　师：第一行1.2报数　　　　生：1.21.21.2　　　　师：第二行1.2报数　　　　生：1.21.21.2　　　　师：由二列横队变四列

3、横队走　　　　生：123.　　　　师：由二列横队变四列纵队走　　　　生：4321.　　　　师：下面进行原地三转法向右转、向左转、向后转、向后转　　　　生：……　　　　师：下面进行原地踏步走全体都有原地踏步走1.2.11.2.11.2.3.443211.2.1立定　　　　生：1.2.3.4432112.　　　　②准备部分：　　　　环节一：准备部分　　　　师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次成一倍距离向前看齐下面进行篮球专项拉伸运动…　　　　生：……　　　　师：全体成密集队形齐步走稍息　　　　生：……　　　　环节二、游戏部

4、分：　　　　师：下面进行传球接龙游戏　　　　师：规则：分为4组站成一列每列发一颗篮球站在每列的第一名同学持球等裁判吹哨后比赛开始第一名同学从胯下向后滚球传球从前向后依次滚到最后一名一名同学手里该同学跑到每列第一位然后依次再传球按规则进行直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球此时裁判掐表比赛结束整个过程由裁判计时以用时最短的那一队获胜！最后一名集体受罚5个蹲起　　　　师：下面开始分组进行游戏　　　　生：……　　　　师：同学们觉得游戏好玩儿不好玩　　　　生：好玩　　　　③基本部分：　　　　师：由二列横队成四列横队走两倍距离

5、向前看齐1.2行同学向后转3.4排同学向后退三步走下面老师为大家做示范讲解请认真观察　　　　师：在篮球场上传球、运球、投篮是最基本的三个要素今天老师为什么要讲传球呢在篮球场上一次好的传球可以给队员创造好的得分机会最终会取得比赛的胜利传球是讲究配合的传球是最重要的一个环节传球是方式有很多那么请一名同学上来展示下　　　　生：……　　　　师：好同学们做的非常好那么老师继续给大学补充几种传球（如上步传球、双手头上传球、单手击地传球、脑后传球、长传球、手递手传球、）　　　　师：在篮球场上是千变万化的还有很多传球是我们想不到的但是这

6、些传球基本上都离不开原地双手胸前传球那么我们今天开始学习原地双手胸前传球　　　　师：下面请一名同学和我做下示范看看这名同学和老师传球时做的动作有些不一样　　　　生：没有垂肘、两脚没有开立……　　　　师：那么老师再做一次你看看还有些不同　　　　生：球没有旋转……　　　　师：非常棒！那么老师完整的总结下两臂垂肘手成8字持球于胸前眼看传球目标传球时要两脚蹬地膝关节蹬伸身体重心前移两臂迅速向传球方向前伸出两手翻腕、拨指将球传出　　　　师：下面请一名同学和我做下示范看看这名同学和老师接球时做的动作有些不一样　　　　生：没有成8字　

7、　　　师：非常好那么老师总结下接球时要两臂自然向前伸出迎球手指向前自然张开两拇指成八字形当球触手后为要两臂随球将球持于胸腹间　　　　师：同学们非常棒下面以小组进行分组练习　　　　师：第一行同学向右转齐步走拿球回到原位　　　　生：……　　　　师：停在练习的过程中那些同学遇到问题了　　　　生：为什么这两名同学传球老传不到胸前呢　　　　师：还有没有了　　　　生：为什么老传的偏为什么老传的高了　　　　师：位同学能给解决下这个问题　　　　生：拿一根绳子然后在两名同学之间拉起来传球的路线从绳子上方传过不许碰见绳子　　　　师：这名同学

8、的方法非常好利用一根绳子做参照物根据这个参照物去传球　　　　师：开始练习个别指导吹哨练习　　　　师：集合站队回收器材　　　　④结束部分：　　　　全体集合：　　　　师：同学们今天学的原地双手胸前传球学会了没有　　　　生：学会了　　　　师：同学们表现非常好在这节课我们学到了最原地双手胸前传球以后还会学习更多的传球篮球是一