80例小儿急性肺炎的临床护理体会

80例小儿急性肺炎的临床护理体会

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1、80例小儿急性肺炎的临床护理体会【摘要】目的分析小儿急性肺炎的临床护理体会。方法选取我院儿科在2010年11月至2012年11月间收治的80例小儿急性肺炎的患者,针对其临床病症,对其展开有针对性的护理措施,观察护理效果。结果以上患儿在经过本院的有效诊治和精心护理之后,全部痊愈出院,治愈率为100%,其中平均住院时间为(7.9±2.1)天,住院期间没有出现不良反应事件。结论小儿急性肺炎患者在采取冇效的护理,可以提高患儿的治疗效果,改善患儿的生活质量。【关键词】小儿急性肺炎;临床护理;平均住院时间;治愈率;生活质量doi:10.39

2、69/j.issn.1004-7484(x).2013.11.484文章编号:1004-7484(2013)-11-6693-01小儿急性肺炎是一种常见的呼吸道疾病,高发病强,需要立即采取治疗措施。临床上在采取有针对性的治疗措施Z后,还需要进行有效护理,提高护理效果。对此,本文选取我院儿科在2010年11月至2012年11月间收治的80例小儿急性肺炎的患者的临床资料进行分析。现报告如下:1资料与方法1.1一般资料选取我院儿科在2010年11月至2012年11月间收治的80例小儿急性肺炎的患者,患者的年龄主要处在1-10岁,平均年

3、龄为(7.3±1.2)岁;其中男38例,女42例,男女比例为19:21。临床表现:头痛发热、咳嗽咳痰、四肢末梢发组,肺部听诊时有明显的细湿?音,在进行X检查时发现患儿的肺部有肺纹理模糊的症状。1.2方法以上患儿均按照医生的嘱咐进行抗生素或抗病毒性药物治疗,在治疗期间,以上患儿最好采取隔离措施。[1]护士长针对以上患儿的临床症状,为其制定一套合理的护理方案,具体措施:①加强病房管理。小儿急性肺炎患者采取隔离护理,对此,需要对病房进行完全消毒,避免发生院内呼吸道疾病交叉感染;每天开窗通风,保持室内空气新鲜;保持恒温,一般维持在25度

4、左右;患儿卧床休息时,注意保暖;严格限定患儿的探访人数、时间,保证患儿充分休息。[2]②心理护理。生病期间的小儿心理比较孤寂、焦虑,对此,护士需要提高自己的沟通技巧,积极与患儿沟通、交流,与其建立信任关系,及时把握患儿情绪上的变化,力所能及地提供患儿的所需,促使他们积极配合医院的治疗。③合理应用抗生素。用药指导需要在医生的具体说明下进行,因为抗生素是治疗小儿急性肺炎的常用药,但也容易诱发不良反应,对此,护士在严格按照医嘱下,按时定量的给予患儿抗生素,并告知服用药物后的可能出现的不良反应。患者病情稳定后,应当准确向医师汇报,给予减

5、量,在此情形下,护士具体指导患儿服用益肺合剂、抗敏平喘合剂等药物。[3]护士每天对护理内容、患者临床表现进行记录,制定一个电子档案,方便查阅、归档。2结果以上患儿在经过木院的有效诊治和精心护理之后,全部痊愈出院,治愈率为100%,其中平均住院时间为(7・9±2・1)天,住院期间没有出现不良反应事件。3讨论小儿急性肺炎属于临床上常见的儿科呼吸道疾病,该病发病急、病情变化快,常常表现发热头痛、咳嗽及呼吸困难等,在肺部听诊时有明显的细湿?音。对于小儿急性肺炎疾病需要及时治疗,如不彻底医治,就会引起病情反复或诱发多种并发症,严重影响小儿

6、的正常成长。[4]对此,临床上应当加人对小儿急性肺炎的诊治和护理,以此提高治疗效果,改善小儿的生活质量,促进其健康成长。笔者通过多年的临床护理,总结出在对小儿急性肺炎患儿采取以上的护理措施之后,还应当注意饮食护理。生病期间的小儿需要补充足够的营养,以期对抗疾病的侵扰,对此,护丄应当结合患者的具体病情,为其制定一套合理、多样化、营养丰富的营养方案,少食多餐,适量补充维生素、蔬菜等,多食低脂、高蛋白的食品。避免发生院内感染,山于小儿急性肺炎是一种高发病极强的疾病,对此,在釆取有效的隔离措施之后,还应当对护士、医生及患儿地家人进行疾病

7、预防工作。保持呼吸道顺畅,在护理过程屮,护士要注意患儿发生呼吸道阻塞的现象,调整患儿合适的卧位,定期排痰等,以期保持患儿的呼吸道顺畅。综上所述,小儿急性肺炎患者在采取有效的护理,从饮食、心理、用药等方面采取护理干预促使,可以提高患儿配合医院治疗,极大地提高患儿的治疗效果,改善患儿的生活质量。参考文献[1]梁兰芳,郭臻•护理干预在小儿肺炎康复屮的作用研究[J]・内蒙古中医药,2011,12(15):133-134.[2]张瑞•小儿支原体肺炎护理80例临床护理[J]・中国社区医师(医学专业),2012,11(09):143-144.

8、[3]EMSarrell,EWielunsky,HACohen.Antipyretictreatmentinyoungchildrenwithfever:acetaminophen,ibuprofen,orbothalternatin£inarandomized

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