9月质量监测分析

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1、9月份月考分析巨龙小学六年崔志新为了及时检查学生的学习情况，2008年9月26日进行了本学期的第一次月考（9月月考）。本次测试试卷由中心校统一命题，练习难度适中。及时对本次考试进行分析，总结优缺点是很有必要的。一、现状分析：我班共有学生17人，男生8人，女生9人，从整体上看，学生的思想表现很好，能积极进取，奋发向上，有明确的学习目标，基本掌握了一套适合自己的学习方法。从学生日常表现来看，我班大约有8人达到了优秀水平，占全班人数的44.44%。9人处于良好水平，占全班人数的50%。1人处于合格水平，占全班人数的5.56%。二、质量分析：（一）关于试卷：本次考试的试卷是根

2、据中、下等学生的水平由中心校统一命题。可以说试卷中的问题难易适中，覆盖了考试范围的知识重、难点和容易混淆的知识点。1、语文试卷：语文试卷分为“积累与运用”、“阅读理解”、“习作"三大部分，既注重基础知识的掌握，又注意培养学生的能力发展。2、数学试卷：数学试卷可分为“基础知识”、“计算能力”、“解决问题”三大部分。可以说数学试卷既注重数学概念、计算能力等基础知识，由十分关注学生解决问题能力的培养。（二）关于学生的成绩：本次考试我班共有17人参加，其中语文成绩最高分为91.5分，最低分为73分，及格率为100%。优秀人数为7,优秀率为41.2%;数学成绩最高分为98分，最

3、低分为67分，及格率为100%。优秀人数为11人，优秀率为64.7%。双科及格人数为17人，及格率100%,优秀人数7人，优秀率为41.2%。从本次考试的成绩上看，我班17名学生均达到了合格水平，而且全班有7人达到了双科优秀的水平，较上次单元考试增加了2人。三、存在的问题及改进措施：结合本班学生对期中测试卷的答题情况，回顾这一个多月的教学工作，发现了许多问题。（一）存在的问题1、学生对基础知识掌握不是很好。⑴语文方面：学生对字.词掌握不牢，不能很好地区分形近字.（孙伯乐）⑵数学方面：学生对概念理解不透彻，不能根据概念进行正确判断等。（于海鸥等）2、学生各方面的能力没有

4、得到很好的开发。⑴语文方面：具体表现在个别学生（孙伯乐等）不能写出自己积累的古诗等，可见学生课外积累较少；学生的阅读能力不强，不能正确地分析短文.另外部分学生的习作能力不强，不能用完整地话去表达自己的意思.⑵数学方面：具体表现在计算能力和解决实际问题的能力不强。（刘艳庭等）（二）产生这些问题的原因主要有以下几方面。1、教师方面：教师在教学过程中，忽视了学生的接受能力，学生对于基础知识的掌握程度参差不齐。在能力的训练过程中，没有根据教材内容进行训练，对于学生存在的差异做不到心中有数。此外，教师在作文教学上指导不到位，在平时的教学没有训练学生用完整的话去表达自己的意思，以

5、至于学生作文水平不高。还有在阅读方法的指导上，做法不够具体，学生在阅读中不能抓住短文内容，去分析短文。2、学生方面：学生在学习过程中过于注重机械记忆，缺少灵活性；过于依赖教师的讲解，过于依赖文本资源，思维缺乏创造性、灵活性，没有把书本知识与现实生活中的知识联系起来。另外个别学生没有良好的学习习惯，学习效果不佳。（三）解决的办法：1・加强课堂教学，做好备课工作，争取在教学实践中把基础知识的教学和培养学生的能力结合在一起。2、在课堂上鼓励学生说完整的话，加强习作的指导，进而提高学生的作文能力。3、加强阅读方法的指导，归纳短文的主要内容，逐步提高学生的阅读能力。4、鼓励学生

6、用所学的知识去解决生活中的实际问题，逐步提高学生的解决实际问题的能力。四、努力方向：争取在下次考试中语文合格率保持在100%，优秀率达到60%左右。数学合格率保持在100%，优秀率达到80%左右。双科合格率保持在100%,优秀率达到60%左右。