xx法制教育主题班会

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1、xx法制教育主题班会　　　　为了提高青少年法律意识预防青少年学生违法犯罪促进青少年学生的健康成长为大家带来的是xx法制教育主题班会欢迎阅读参考　　　　为了提高青少年法律意识预防青少年学生违法犯罪促进青少年学生的健康成长营造一个文明和谐的校园环境本班举行了以法制伴我行为主题的班会活动　　　　在班会活动中学生将自己收集的与学生学习生活密切相关的法律法规知识如:《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《义务教育法》等通过朗诵讨论案例等方式展现于师生眼前　　　　一、主题班会的目的　　　　通过案例分析加强法

2、制教育提高学生的法律意识完善学生的社会责任意识　　　　二、班会的活动方式　　　　班干部主持师生共同参与以讲解朗诵讨论等形式展开　　　　三、班会分析　　　　1、激发学生的参与意识培养和锻炼学生的分析能力认识能力鉴别能力增强团队合作意识有助于学生正确地传递和接受信息恰当地表达自己的情绪情感将校内法制教育学习与社会活动实践相结合有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识社会责任感社会认识能力　　　　2、引起学生的现实关注近年来青少年违法犯罪日趋低龄化暴力化团伙化已向全社会敲响了警钟　　　　3、这次主题活动同

3、学们认识到过度沉迷于网吧也会给他们带来负面效应甚至导致犯罪表达了他们拒绝沉迷网吧的决心　　　　四、总结　　　　班主任根据本班实际情况做了班会小结总结了学生在日常生活中应该摈弃的一些不良行为习惯从小事抓起从好事做起将青少年犯罪防范于未然　　　　通过此次班会活动增强了学生法制观念提高了学生的思想认识为进一步构建和谐校园促进学校学生的健康成长起到了积极的作用　　　　【活动目的】　　　　1、培养学生基本法律意识帮助学生树立守法观念和法律信仰　　　　2、增强学生的法制观念使他们懂得遵纪守法的道理知道如何用法

4、律的武器来保护自己　　　　【会场布置】　　　　1、将教室座位布置成矩形让学生面对面地交流有利于学生尽情地发表自己的感想　　　　【活动形式】　　　　学生主持由具体案例铺开让学生参与讨论发言相互交流感想和学习体会　　　　【活动流程】一、案例引出：　　　　主持人宣读案例：　　　　事情发生在某小区的住宅楼这天正是星期日三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏甲失手将乙推出窗外重重地从高达20米的四楼摔了下来当时乙的脸色铁青血从鼻孔、耳孔直往外淌后来乙被市医院急救车救走　　　　二、学生讨论：　　　　(出示问题1：甲失

5、手打伤乙算不算违法?)　　　　学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的不是故意的所以不能算是违法;　　　　学生：不对如果说甲不违法的话那乙的受伤岂不是没有人负责了?　　　　学生：我也认为不应该因为不是故意的就不违法那这样的话打伤了人只要说不是故意的不都可以逃脱法律了?　　　　学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的但他的行为已经造成了对乙的严重伤害所以他是违法行为　　　　学生：我想这是一个非常严肃的法律问题从法律的角度而言伤害了他人的合法的人身权利并且达到了法律所规定的程度就会构成违法不管你是有意还是无意　

6、　　　老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据比如两人开玩笑你打我一下我打你一下没什么伤害不是违法但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上把眼睛打坏了达到伤残的程度那他就是违法了就必须承担法律责任所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤显然违法了　　　　主持人：乙经医院的全力抢救虽然脱离了危险但仍被医疗鉴定部门确定为重伤我再请问同学们：(问题2：甲违反了什么法?)　　　　学生：他犯了伤害罪　　　　学生：他的行为造成了乙的严重受伤所以他侵犯了乙的人身权利　　　　老师：同学们说得很

7、对其实在法律上违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型他们的区分有明确的法律条文但有一点是肯定的那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大所以甲的失手造成了对乙的严重伤害他的行为已构成了严重违法也就是俗称的犯罪甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪　　　　主持人：出示第3个问题：你认为案例中的甲应得到的法律惩罚?　　　　学生根据自己对案件的理解和情感的投入各抒已见有说罚款的有说判刑的　　　　老师：同学们你们可知道确定一个人有没有犯罪犯了什么罪以及应该受到怎样的制裁不是凭感情用

8、事也不是一个人说了算的在法律上都有明确的条文作为依据　　　　根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤处三年以下有期徒刑或拘役　　　　主持人：出示4个问题：从这个案例中你能够获得些启示?　　　　学生：我学到了很多法律知识知道违法和犯罪的区学生：我知道一个人做错了事即使是无意的只要对别人造成了伤害就是违法的所以我以后要处事要慎重不能做出伤害别人的事因为伤害了别人其实也是伤害了自己　　　　学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑尤其是在楼梯、阳台