硬笔书法课教学设计

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1、硬笔书法课教学设计　　　　科目：硬笔书法　　　　课题：笔画的名称及写法执　　　　课时：一课时　　　　教学目标的要求：要求学生掌握正确的执笔姿势指出过分强调笔画顿挫的不良后果引导学生临帖在笔画分明、字体端正的基础上力求大小基本一致结构均称　　　　教学重点：掌握撇画的字形　　　　教学难点：掌握结构理解撇的基本变化初步学会与点相关字的写法　　　　教具准备：示范用笔、示范用纸、示范用的书画作品以及书画故事类的书籍及运笔图解学具准备：练习纸、笔、字帖等　　　　教学过程：　　　　(一)书画作品欣赏　　　　1、王羲之《丧乱帖》是行草墨迹白麻纸纵28.7厘米横63厘米此帖早在唐时就传入日本有专家考证说

2、是唐朝一个大和尚鉴真东渡日本时带去的　　　　(二)讲王羲之吃饺子的故事　　　　1、谈谈听了故事后的感想　　　　2、教师总结：只要功夫深铁棒磨成针这需要我们一丝不苟、持之以恒地练习　　　　3、很希望大家在汉字书写方面能够学有所成在短暂的时间内提高汉字书写能力但是要谦虚求学　　　　(三)交代任务：　　　　根据课时的计划向学生说明这堂课的教学目的和要求;说明要把汉字写好首先把组成汉字的横、竖、撇、捺、点、钩、折、挑等八种笔划写好在八种基本笔画中进行练写撇笔画?　　　　（四）解读：　　　　领导学生解读字帖上关于“撇画”的说明　　　　1、撇：撇如同人的手足可伸可屈在结构组合中它主要起到平衡字势的

3、作用撇的形态舒展笔意流畅潇洒时如同兰叶竖实处恰似大象的长牙撇画用笔由按到提由重到轻速度由慢而快线条由粗而细颜色由深到浅撇时要行笔轻捷均呈撇尖形撇尖角度要按字中所处的位置而定力求准确使字搭配稳当　　　　(1)短平撇：一般在字的顶部写得短而平否则头重脚轻不成比例写法是起笔向右作顿随即转笔向左下迅速提笔出锋宜平、宜短“如鸟啄食”如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇　　　　(2)短斜撇：一般在字的左肩部位写法是起笔作顿随即转笔向左下快速出锋特点是短小尖锐有力如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇　　　　(3)斜撇：一般如同人的胳膊或腿写法是起笔作顿然后转笔向左下由慢而快撇出力到锋端斜撇要有一定弧度切

4、忌写成直撇或弯曲过度如“人、文、木、米”等字中的斜撇　　　　(4)竖撇：写法是起笔作顿随即转笔直下约在三分之二处向左下撇出撇出的地方常有弧形的意味呈现多半是竖很少一部分是撇如“月、用、师、病”等字中的竖撇　　　　(5)竖斜撇：写法是起笔作顿随即调转笔锋向下写至一半时向左下弧形撇出通常和横画交叉时竖斜撇和捺呈对称形式一般横画以上较直以下则渐成斜撇如“大、夫、春、火、”等字中的竖斜撇　　　　(6)直撇：写法是起笔作顿然后转笔向左下呈45°撇出因笔画较直故叫直撇如：“在、老、考、孝”等字中的直撇　　　　(五)、老师指导示范　　　　(六)、学生当场书写　　　　(七)、作业点评、修改