小学硬笔书法课教学设计

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1、写出漂亮字——小学硬笔书法课教学设计青龙第三实验小学宁晓丽【设计意图】从小学三年级开始，学生开始学习用钢笔来写字。从硬笔的角度来看，钢笔与铅笔有很大的相同之处，只是在运笔时对笔尖的控制难度更大一些，需要老师在握笔姿势和书写姿势方面加以规范。这样，既可以提高学生的书写水平，又在一定程度上保护了学生的视力。小学生刚练习用钢笔书写，在正确的运笔方法指导下，把基本笔画写正确、写规范特别重要，尤其是个别难度较大的笔画，通过老师的引领，化难为易，更加形象生动，学生接受起来比较快，同时也增强了学生对于祖国文字的亲切感。【教学目标】1、初步掌握钢笔的结构和使用方法。2、掌握书写汉字的基本要求，使

2、学生能留意安排字的大小和在田字格中的位置。3、感受汉字的字形美，增强对祖国文字的感情。【教学重点】引导学生按汉字的书写笔画把汉字写得规范、端正。【教学难点】指导学生掌握汉字的基本笔画和汉字的书写方法及技巧。【教学过程】一、激情导入：同学们，知道今天我们准备上什么课吗？（书法课）那你知道书法可以分为几种类型吗？书法按笔尖的软硬分为硬笔书法和软笔书法。硬笔有铅笔、钢笔和粉笔；软笔指毛笔。二、欣赏书法作品：1、课件展示三幅硬笔书法作品，让学生在欣赏漂亮的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。师：大家欣赏完这几幅作品后，感觉如何？（写得真好、真漂亮）是啊，这样的字才可以称得上

3、是书法作品。2、你们想不想写出像刚才那样的字呀？（想）那你说说：写出漂亮的字有什么好处吗？（生答）（课件出示）3三、复习双姿、做好准备：要想写出漂亮的字，首先要做到“三姿”正确，这是前提。1、坐姿：身正、肩平、臂开、足安2、写姿：一尺、一拳、一寸3、握姿：笔杆握在三指间，老大老二和老三，老四老五垫下边。鼻尖离手两厘米，老二在前老大后，笔杆斜靠虎口处，手腕伸直不能弯。3、齐读：写字握笔姿势歌头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，左手按本右手写。4、复习书写汉字的基本笔顺：学写字，讲笔顺，掌握方法字有神。先写横

4、，后写竖，从上到下要记住。先中间，后两边，把握中线不能偏。先写撇，后写捺，记住顺序不用怕。从外到内记清楚，进屋关门再封口。5、写字五步曲：摆姿势，看字形，记位置，写端正，比好坏。四、指导写字：1、今天我们学习写“水、木、我、奶、贤、圆”六个汉字。2、学写“水”（1）观察字形（2）老师范写（3）生写（描红两个，仿写两个）教师巡视指导（提醒注意双姿）3、学写“奶”“我”（1）指导学生先观察字的结构和在田字格中的位置，然后老师在黑板上范写（2）生写（师巡视辅导）4、评价：把学生写得作品展示给大家，鼓励表扬。（实物投影）5、剩下三个字按要求书写，同位间互评。五、课堂总结：同学们，我们写字

5、时，要保持正确的姿势，写字前要认真读帖，要一气呵成，俗话说“字如其人”，汉字写出来要横平竖直，就像我们做人一样，要堂堂正正。我相信，只要同学们努力，我们的字就一定会越写越好，未来的你会成为一位了不起的书法家的！谢谢大家！33