雨之歌教学设计范文

《雨之歌教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、雨之歌教学设计范文　　　　导语：听这是来大自然的声音这是我们熟悉的声音它从遥远的国度而来滋润万物它有时多情而缠绵有时狂野而奔放有时哀怨而伤感有时飘逸且清高这就是雨古诗中有很多写雨的佳句我们来下关于“雨”的诗句下面由小编为您整理出的雨之歌教学设计内容一起来看看吧　　　　教学目标：　　　　1．朗读课文体会散文诗中的的感情和美妙的意境　　　　2．在反复诵读中理解诗歌主题　　　　3．理解作者笔下雨的形象　　　　4.学习文章比喻和拟人的修辞手法的运用　　　　教学重难点：　　　　1．在诵读中理解文章的情感内涵　　　　2．理解作者笔下雨

2、的形象　　　　3．体会文章比喻和拟人修辞手法的运用及其作用　　　　教学方法：诵读法（朗读和细读相结合）、合作探究法　　　　教学手段：多媒体辅助教学　　　　教学课时数：1课时　　　　一、导入：播放一段雨声感受雨中的美好境界　　　　师：听这是来大自然的声音这是我们熟悉的声音它从遥远的国度而来滋润万物它有时多情而缠绵有时狂野而奔放有时哀怨而伤感有时飘逸且清高这就是雨古诗中有很多写雨的佳句我们来下关于“雨”的诗句：例：好雨知时节当春乃发生　　　　沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风　　　　清明时节雨纷纷路上行人欲断魂　　　　何当共剪西窗

3、烛却话巴山夜雨时　　　　七八个星天外两三点雨山前　　　　我们感受过古人笔下多姿的雨朱自清笔下温柔的雨今天就让我们来听一听著名诗人纪伯伦的《雨之歌》　　　　二、朗读诗歌整体感知　　　　1．请一学生配乐朗诵感觉诗歌的感情基调　　　　2．全班朗诵边读边思考：（从文中你感受到的是怎样的雨）　　　　用自己的话来说说你从文中感受到的雨在横线上加一个修饰语　　　　的雨（滋润万物的雨让山河欢乐的雨让花草欢笑的雨为云彩和田野传递爱情的雨充满爱心的雨启迪心扉的雨沁人心田的雨等）　　　　过渡：这么富有诗意的雨带给人丰富的联想和想象那么雨在诗人的

4、笔下是怎样的形象呢我们一起来探讨一下　　　　三、合作探究小组讨论：　　　　1．文章中作者用了些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象　　　　2．作者通过雨的形象表达了怎样的思想感情　　　　板书：银线珍珠传情的信使大海的叹息天空的泪水田野的微笑作者以极大的热情歌颂雨雨在作者的笔下是一个奉献者和使者的形象　　　　它滋润万物同时也把距离遥远的事物联结起来（是云彩和田野的传情的信使）有了雨千山万壑将会更加美丽；有了雨大地万物将会充满生机；有了雨花草树木将会绽开笑脸；有了雨云彩和田野成了一对情侣这些都说明雨是一个美好的事物是一个奉

5、献者和使者的形象　　　　表现作者对自然、生活的热爱对无私的奉献者的歌颂　　　　3．全班再次朗诵诗歌　　　　过渡：　　　　前面我们与诗人笔下的雨已有一次心灵上的亲密接触从中我们可以感受到诗人那颗敏感而多情的心他赋予了雨以活的生命在诗人的笔下雨富有灵气有个性它滋润万物奉献自我你喜欢这样的雨找出文中你喜欢的句子和同学们分享你的感受吧　　　　四、品味赏析——品一品谈一谈　　　　品读诗歌可以从语言、修辞方法和诗的情感等方面来谈　　　　备案：　　　　（1）．“于是清晨的女儿把我偷去”“偷”字巧用拟人写出了雨的珍贵　　　　（2）．“我哭

6、山河却在欢乐；我掉落下来花草却昂起了头挺起了腰绽开了笑脸”　　　　字面上的意思是说“下了雨河水涨了可以浇灌田野花草其实是在描写奉献者的形象化写雨以自己的”哭“换来山河、花草的欢乐（昂起挺起可　　　　见雨水的润物之功）　　　　（3）．“我从湖中升起借着以太的翅膀翱翔一旦我见到美丽的园林便落下来吻着花儿的芳唇拥抱着青枝绿叶使得草木更加迷人”把雨写成鸟的形象“吻”“拥抱”写出雨对万物的滋润富有情味　　　　过渡：同学们都说得非常好除了同学所讲的外我们再来看看这两个句子　　　　（4）．“我是大海的叹息是天空的泪水是田野的微笑这同爱情

7、何其酷肖：它是感情大海的叹息是思想天空的泪水是心灵田野的微笑”　　　　此句教师稍作点拨：“我是大海的叹息是天空的泪水是田野的微笑”这是在说明自然界中雨水的形成的循环过程（海水被蒸发成水汽一部分水汽到了一定的饱和度就形成降雨这雨滋润了万物）这如同生活爱情也同样会充满叹息、泪水、微笑这样一个循环过程　　　　（5）尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下终结在不动声色的死神的怀抱　　　　人生也像雨一样到来时雷声隆隆在物质世界里喧嚣一世或许为了生活奔波、或许为了功名利禄争夺但生命结束时也是一无所有悄无声息埋葬在泥土里　　　

8、　过渡：这篇文章不仅带给我们美的享受也给了我们一些写作手法的借鉴诗人为何能够把一个非常普通的事物雨写得如此生动形象呢首先是本文通篇都利用了第一人称的写法其次是作者以丰富的想象来美化雨利用了比喻和拟人、排比等修辞手法才塑造成了这丰富而多情的雨的形象　　　　五、拓展延伸　　　　你也来试一试展开自己的想象利用