我在中成长作文范文

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1、我在中成长作文范文　　我在和谐中成长　　有人说：学校是一棵参天大树校园环境是树根人际关系是树枝课堂活动是树叶学生是一颗颗可爱的果实果实要成熟必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢?我认为在和谐社会中和谐的环境是“果实成熟”的重要条件　　首先和谐的校园环境是学生健康成长的根本　　我们知道：优美的自然环境能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦踏进校园的第一步看到一棵棵拔地而起的大树一排排青葱翠绿的冬青一朵朵鲜艳夺目的花一片片绿油油的小草心情是多么的愉悦如同走进一个欲界之仙都一样那么地美好古往今来多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、刷哀、

2、乐由此可知自然环境对人的影响是多么的大回首我国古代书院大多依山傍水就是为了“借山光以悦人性假湖水以静心情”　　当然校园环境不仅包括自然环境还包括师生创造的校园文化宣传栏内一张张精美的照片叙写着学生的人生轨迹;走廓内一篇篇优美的手抄报叙写着学生的劳动成果;班内的一块块墙报叙写着学生的智慧结晶与画家相比虽算不上精品但与师生的冥思苦想是分不开的你想一点我写一句共同绘制了美丽的和谐校园文化师生从这里了解了信息学习了知识掌握了本领为祖国的日益发展奠定了坚实的基矗　　除此之处良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分先进实验室使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘;高科技电脑的配置使学生广

3、阔地了解迅猛发展的信息时代;音乐、美术活动室的建立使学生有了展示自我的舞台;现代化教学手段——多媒体的使用使学生直观形象地学习更多地科学文化知识　　时代在进步社会在发展在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟　　其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基矗　　和谐生存才能和谐发展和谐的学校要求建立和谐的师生关系师与生之间的谈话不再是你尊我贱你贵我卑了而是平等交流、平等相处你说我听我说你听相互之间彼此倾听“校长助理制”的出现充分显示着领导与学生之间良好的关系以前学生见到校长畏惧畏缩、恭恭敬敬不敢言辞而如今在校长面前校长长校长短敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法畅所欲言倾吐观点

4、真像对自己的父亲说话一样毫无拘束感校长对他们的看法也不驳斥而是面带微笑地亲近他们耐心、细心地听取他们的合理化建议即使有不妥之处也不是一下否定而是一起商讨选择一个最佳方案为学校的和谐发展共同出谋划策　　在“你健康我快乐”活动的开展中教师与学生结成了帮扶对子老师们对自己所帮扶的对象真心地关怀着让他们从思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快乐每一个学生也真心倾吐自己的心里话有言则吐彼此之间没有隔阂就像和兄姐说话一样交流着自己的想法、自己的思想　　当然生与生之间的关系也不逊色为增进同学之间的友谊学校开展了各种活动如篮球赛、拔河赛、歌咏赛、读书赛、演讲赛等等即让学生从中学到知识又享受到快乐

5、的情趣还使学生从中锻炼了意志培养了团结拼博的精神“学生会”的成立让学生之间学会交往学会协作学会管理学会展示自我、发挥自我的能力“团结就是力量”他们为了同一个信念、同一个理想相互合作、相互帮助共同建设美好的家园　　再次、和谐的课堂活动是学生健康成长的前提　　课堂是学生学知识、掌本领、展风采的课堂在新课改的大前提下我们看到的是一个个和谐的课堂　　老师们多种教学方法的灵活运用学生们多种学习方法的灵活运用共同构成了一节节有目的、有组织的和谐课堂这里有心灵的交汇、思维的碰撞、有情感的交融语文课上质疑情境的创设、交流情境的创设、想象情境的创设为学生打开了广阔的空间自主质疑大胆发问精辟交流使学

6、生在有限的空间中发挥自我、实现自主权阐述自己的所思、所想、所感、所悟让智慧的火花点燃心中的明灯驱使自己正确、和谐地健康成长数学课上亲手操作验证理论打开了学生思维的空间自行找问题合作讨论解决问题使学生养成了探索奥秘的精神美术课上学生挥笔毫墨描绘着祖国壮丽的山河提高了学生鉴赏美、欣赏美、感受美的能力音乐课上说、唱、演、跳演奏了一段段、一曲曲美妙的乐曲提高了学生的表演能力增进了学生对音乐的喜爱之情等等所有学科所有课堂无不创设最佳氛围如“润物细无声”的春雨一样滋润每个学生的心灵为学生的和谐发展奠定坚实的基矗　　美的真谛应该是和谐的作为二十一世纪的接班人正沐浴着阳光的温情享受着和谐的氛围在

7、和谐的校园环境中健康、快乐地成长着相信今天我们携手谱写下了美丽、和谐的乐章明天我们将收获丰硕的果实