[精品]浅谈学校图书馆(室)在信息时代的教育功能特点与发展趋势

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1、浅谈学校图书馆（室）在信息时代的教育功能特点与发展趋势浅谈学校图书馆（室）在信息时代的教育功能特点与发展趋势［摘要］随着现代化科学技术的迅猛发展，学校图书馆（室）在学生教育中逐步彰显出其优势和特点，决定了它对学生具有不可替代的教育功能。学校图书馆（室）教育功能具有丰富的文献资源保障、激发学生主动学习的兴趣、服务育人的重要阵地、观察学生思想动态的窗口、培养学生检索知识的能力的特点。学校图书馆（室）教育呈实现学校图书馆（室）自动化、网络化、社会化、树立“以人为本”的个性化服务理念、图书馆员素质专业化、献资源数字化、发挥网络资源优势，构建思想政治教育新平台的趋势发展

2、。随着学校教育方式的多样化和结构的多层次化，图书馆（室）必将越来越显示出它特有的优势，发挥更多的教育功能。［关键词］图书馆（室）；信息时代；教育功能现代教学模式的发展，决定了图书馆（室）极其重要的作用。学校图书馆（室）在学生教育中逐步彰显出其优势和特点，在众多的文化载体中，它堪称文化的最大载体，而且是最具生命力的载体，这一点是任何机构都不能比拟的。正是因为它的这种特殊的地位和优势，决定了它对学生具有不可替代的教育功能。一、学校图书馆（室）教育功能的特点1、学校图书馆（室）提供丰富的文献资源。作为学校信息资源中心，图书馆（室）逐渐成为学校信息化和社会信息化的重要

3、基地。学生耍搜集自己需耍的各种信息资源，最重耍的条件就是充分利用已有的知识信心，而图书馆（室）正具备这样的功能。因此，学校图书馆（室）的工作成为了学校工作的重耍组成部分，学校重耍成果的展示平台，对于促进学校工作的发展，提高教师的教学、科研水平和思想政治教育理论素养都有着重要作用O2、学校图书馆（室）能充分调动学生学习的主动性。学校图书馆藏书包罗万象，能充分调动学生的阅读兴趣，并满足学生的各种阅读需求。学生可以在课余时间，根据自己的兴趣和需要，在图书馆（室）查阅自己的精神食粮。在学校图书馆（室）这样良好的环境中，可以充分培养学生的阅读兴趣。3、学校图书馆（室）是

4、提高学生文化思想素质的重要阵地。随着现代社会的发展，学生的思想也在受不同环境的影响。学校图书馆（室）利用丰富的文化资源，采取学生喜欢的方式，不断向学生传播积极有益的知识。学生通过在图书馆（室）大量的阅读逐渐培养了自己的文化修养，激发了自己的创新能力，从而提高了口己的文化思想素质。4、学校图书馆（室）是能很好了解学生的思想动态。图书馆（室）是学生自学的良好场所。课余吋间，很多学生会在图书馆（室）度过，图书馆（室）具有接触学生广泛、频繁的特点。在图书馆（室）与学纶的接触中，能观察到他们发出的大量的思想方面的信息，为配合学校进行思想政治教育提供了依据，因此图书馆（室

5、）可以利用信息资源的独特优势向学生进行爱国主义教育，有利于向学生进行人生观、价值观的教育，提高学生对人生的理性认识。5、学校图书馆能培养和提高学生自我检索知识的能力。学校图书馆蕴藏了世界上多种多样丰富的知识。这些藏书是严格按照《中国图书馆图书分类法（简本）》进行分类、著录和排列的，体现着学科之间的内在关系以及各学科在整个科学体系中的归属,这样的编排便于读者检索知识。在图书馆中，学生不仅可以读到各种有价值的好书，而且可以使用各种工具书，读到各种新旧知识。这一切既可增加学生的知识，乂可训练学生会检索的基本技能，提高自学能力。会用图书馆（室）的丰富藏书，对于提高学生

6、的学习成绩和知识能力有着重要的作用。二、学校图书馆（室）教育发展趋势1、实现学校图书馆（室）现代化发展。首先应实现学校图书馆（室）所用装备的自动化，即利用先进的计算机技术实现图书馆（室）订购新书、编排目录、分类归档以及借阅管理等;其次是通过计算机网络，实现与其他学校及机构的资源共享，从而解决校内资源的局限性。2、创新学校图书馆（室）的服务理念。学校图书馆（室）不仅仅要作为学生获取知识的场所，也要成为学生放松和释压的场所。这就需要学校图书馆（室）的管理人员不断的提高自身素质，树立科学的理念，将人性化的服务始终贯穿到工作中，理解学生、关心学生，不断满足学生的全面需

7、求。3、图书馆员素质专业化。图书馆（室）的教育功能主要体现为凝聚作用、导向作用和约束作用三方面。图书馆工作人员的素质决定了图书馆（室）的先进性，其工作行为不仅直接为学纶提供优质专业化的服务，更能直接影响和感染学生的情绪。图书馆员专业化的服务势必能促进图书馆（室）的科学、优质的发展。4、图书馆（室）资源信息数字化。随着科学技术的飞速发展，学校图书馆的信息资源必然由单一型向多样型发展，这也是数字图书馆产生的必然要求。数字图书馆就是把图书馆各种大量的文献资源进行整合贮存，利用计算机网络进行有序的传递，达到资源共享。图书馆（室）资源信息数字化，会更大途径和范围的扩大学

8、&的阅读量，更加拓宽学生的阅读选择范围