[精品]浅谈小学生挫折教育

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1、浅谈小学生挫折教育陕西省榆林市定边县红柳沟镇学区高彦玮邮编：718614【摘要】：在“提倡以人为本，科学发展教育”的今天，我们要搞好赏识教育和快乐教育，在实施素质教育的同吋，我们也务必要做好孩子的挫折教育。【关键词儿挫折教育耐挫力家庭教育作为一名班主任老师，我深感德育教育中挫折教育的重要性。在我和家长的沟通过程屮，我发现所冇家长都有一个共同体会：“家冇读书郎，愁坏爹和娘”，中国的家长太难当了，对了女的教育是“豆腐掉在灰堆里一-拍不得，打不得”。这就折射出了当今社会我们教育所面临的一个新的敏感问题一-孩子抗挫折能力的缺失。翻开报纸，打开电视，那一幕幕小学生自杀

2、或口虐的画面不时刺痛着我们的眼球。我们不妨来看看近期发生在我们身边的案例：某市一位小学生，因为没钱上网玩游戏，偷拿了奶奶的钱，被爸爸发现后批评了几句，竟然推开门家窗户从十楼一飘而下；还冇一位女同学，平吋学习很刻苦，成绩也很优秀，因为期末考试有一门成绩不太理想，竟然选择离家出走……这些祖国的屁朵、民族的未来,为何年纪询幼就有轻生的念头和人牛错误的选择呢？他们乂怎能担负起国家未来主人的重任呢？一、直面现状，剖析原因我们知道，在人类生存和发展的历程中，每一个人随时都面临着困难、挫折和失败，这已成为一个普遍的社会现象。对比我国和国外发达国家在这方面的教育，我们不难发

3、现如今我国的小学生抗挫折能力差的原因。1、在我国，现在很多家庭都是独生子女，家长对孩子过分宠爱，孩子耍啥给啥，甚至很多力所能及的事情都由父母及长辈代劳，长此以往不仅养成了孩了懒惰的坏习惯，而月.述造成了孩子抗挫折能力差的心理疾病。家长这样做的目的是想减轻孩了的一些“负担”，殊不知，这些“温室”的孩了到头來大多数却是“养子成虫”，这样的事例在我们的生活真是屡见不鲜。而反观国外，许多发达国家的家长却比较注重培养孩子的独立能力。家庭经济条件再好，孩子们也要学会劳动和自食其力的本领，在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手、动脑和创新的能力，而且也培养了他们止确面对失败、

4、困难和抗挫折的能力。也就是这个家庭观念的不同，从而导致了孩子们的发展直接走向了不同的方向。2、对孩子来说，没有最好的教育，只有最合适的教育，关键是教育者要尽到自己最大的努力。近年来，国外许多发达国家业已兴起培养提高孩子对挫折承受能力的教育。因为开展这种教育的目的是培养孩子具冇一种内在的自信和乐观，所以，我们说挫折教育是人生的一门必修课。可是，我国把这种教育只作为一种教育内容或一种教育设计，在绝大多数的学校中还远远没冇进入自觉实施阶段。因此，我们的一些学生在受挫折后，才会有离家出走、自杀等现象的发生。二、提高孩子抗挫折能力的对策作为家长和老师，我们耍为他们关闭

5、一扇错误的窗，同时还要为他们打开另一扇止确的门。也就是说我们除了教育他们止确对待挫折外，更重要的是应教给他们一些正确对待挫折的方法，教育他们在遇到挫折吋，采取-•些积极的措施并进行自我解脱和释放，把精力和注意力转移到有益的活动和学习屮去。1、充分发挥课堂教学的作用现如今，备受家长呵护宠爱的孩子们，严重缺失宽容、忍让和勇敢的人生态度。要提高他们的耐挫能力，我们就要在课堂教学中利用好各学科中有关不怕困难，战胜挫折的内容，采用讲解、引导、启发的方法，使他们懂得每个人的成长过程屮都会遇到怵I难和挫折。面对挫折应坚忍不拔、百折不挠，要充满信心地战胜它，使学生树立正确的

6、抗挫折意识，同时培养他们的优秀品质。2、课外活动冇助于加强孩子的耐挫力小学生都十分喜欢参加各种丰富多彩的课外活动，我们就要根据他们的年龄和心理特点，刻意确定切实口J行的壇强孩子耐挫力的教育内容和教育目标。(1)、如举行打球、跳绳、文艺比赛等，让学生在比赛中磨炼意志,提高竞争意识，锻炼耐挫能力。(2)、让淫生通过课外读物淫习如何对待挫折。(3)、通过《从头再来》、《真心英雄》等励志歌曲的熏陶，使学生明白挫折并不可怕。(1)、利用板报、手抄报、广播的形式渗透耐挫力的教育。(2)、在报栏里设立抗挫折教育专栏，通过文字和图片进行环境教育。(3)、通过校园过道，班级墙

7、壁上悬挂名人战胜挫折的轶事和名言警句，对学生进行潜移默化的教育。3、家庭教育对提高孩子耐挫力的作用举足轻重首先，父母是孩子最好的老师。在这方面，父母榜样的力量是无穷的，言传身教必不可少。另外，父母要给孩子设置适度的人生目标，使他们明确理想与现实总是有茅距的，只耍有一个积极、乐观、向上和不断进取的心态，降低口己的愿累与要求，学会放弃，从而树立正确的挫折观。还有，在F1常的生活中要给孩子创设一些交流的空间，如谈心交流，给父母写信，一起参加劳动等，也可以缓解他们的心理压力，从而勇敢面对人生。4、社会应给予孩子们增强耐挫力以全力配合教育从來都没有像今天这样，受到全社

8、会上上下下的密切关注。我们可以请老红军、老八路给孩子