[精品]浅谈初中英语的教学方法

《[精品]浅谈初中英语的教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈初中英语的教学方法浅谈初中英语的教学方法摘要在英语的教学中我们经常遇到这样两类学生：一类学生不用老师下多大功夫，学习成绩就很好，属于自觉学习型；另一类是即使老师下功夫去教，学生学习进步也不是很大。那么对待这两类学生教师该怎样做？本文就这个问题进行了简要的分析，希望对同行们在英语教学过程中有所帮助。关键词初屮英语教学方法众所周知，英语是一门以语言交流为主的课程，其学习的重点在于能听、说、读、写，而且语言这门课程我觉得学生越早接触越有利于对它的学习。现在许多学校在小学三年级就开设了英语课,这对学生学习英语就有很大的好处。另外

2、在学习英语过程中，教师的情感态度,教学方法，良好的师生关系等都是学生学好这门课的前提。我在初中任教英语也有十几年了，现将我在教学中的一点心得体会简述如下,以供大家分享。一、培养学生对英语学习的兴趣至关重耍在初中生学习英语的过程中，常常会出现这样两种情况：一是一部分学生特别是女生爱好英语，女生的语言天赋好一些，听说读写样样拿的起放的下，不用说学习成绩肯定很好，这一部分学生教师也几乎不怎么用管她们；另一方面是一小部分特别是男生，不敢说，不会写,不会学，那英语成绩肯定是最差的了，最终破罐子破摔，对英语学习失去兴趣，英语课成了他们的

3、一种负担。那么分析这两种情况，后一情况的学生应该是教师要重点管的学生，耍重点教的学生。那么在教学过程屮我们如何激发这些学生学习英语的兴趣呢？1、创建良好的师生关系是培养学生学习兴趣的前提条件。我们经常说，亲其师,信其道。因此在英语课的教学中建立新型的师生关系，就显得尤为重耍了。在实际教学过程中，教师尤其对学困生要有爱心，要关心他们的生活和爱好。和他们谈论他们感兴趣的话题。师生关系拉近了，融洽了，学生自然就会对老师产生一种亲近和仰慕感，学生才有町能对你所教的学科产生兴趣。例如，在学生们毕业以后多年，老师们相互谈论起来印象最深刻

4、的还是那些调皮捣蛋的学生，让老师费尽心机仍不好好学习的学生们。这就是在教学过程中教师对差生们关注的比较多的原因。2、教师在教学过程中要关心学生，尤其是多关注差生。无论学生成绩好还是差，教师都要多关心学生，尤其是对差生更是要多…份关心，帮助他们树立信心，帮助他们找到更适合自己的学习方法。试想，如果学生对口己的任课教师有看法，他就会口觉不口觉地对这位老师所教的课程有所抵触、不感兴趣，那么直接就会影响学生对这门学科的学习。因此教师要多关心学生的学习情况，并用自己的人格魅力去吸引学进而使学半对教师所教的课程有兴趣，激发其主动学习的精

5、神。二、对学生要因材施教我认为对上面我所讲的两类学纶要因材施教。那些程度较好的学工在上课吋肯定是吃不饱的，我便根据他们的实际情况布置课外作业，选择一些课外英文阅读资料如英文版的初中生周报给他们看，例《书虫》就是很好的初中生阅读资料，英汉对照，故事内容也很吸引学生，非常适合初中学生阅读。但是告诉学生在读的时候一定要有毅力,坚持每天读一点，不要急于求成，想一口吃个胖子，那是不成的。循序渐进地阅读，他们的英语成绩肯定会大幅度增长的。而另一类学生，课堂上的东西学起来就比较吃力，更不用说课外的了。我对他们的要求是当堂知识当堂掌握，提高

6、课堂效率。本课所讲的生单词、句型、短语要求他们当堂记住。课后作业一定要独立完成，学生在做完作业后，针对作业情况我会给学生们写一些激励性的评语，比如〃Good〃“Great!”“Nice”等，学生看到教师的激励的话语，也就看到了自己在学习中的进步，他们学习的积极性、主动性在老师的肯定中也会得以提高。还有就是在教学过程中，我把•些对他们來说较难的单词、句型、短语等做成卡片，让他们带在身上，有事没事看两眼，你别说这种方法对这些学&还真起作用，在不长的时间里他们掌握的单词量就提高了很多。随着单词量的增加，他们的学习兴趣也有了变化,简

7、单一点的小短文他们能看懂了，学习的信心也增加了，学习的积极性也更大了。总之，教师只要付出努力，真实了解学生实际情况，认真备课，吃透教材，上好每一节课，把口己所有的知识全部传授给每一名学生，即使是差生也不会辜负老师的期望。三、形成一个学习英语的良好氛围我经常给学生们讲，英语是一门语言课，语言就是要说，也就是要对话。在课堂上我要求学生对所学的短文要大声地朗读，一定要读出声咅来，让口己能听到口己的发咅。刚开始的时候，有的学生一是不会读，二是怕读不准，读不好。总是小声的念课文，不敢大声读，为了改变学生的这个不良习惯，我在早口习时就亲

8、口带着学生们大声的朗读英文，让全班同学都能发出声音。另外我还在班级内开设了英语角，也是利用早读时间，让学生们分组进行英语对话的练习，通过不间断地练习，学生们的口语水平就有了明显的提高。一次，有外教到我们学校参观吋，我们班的英语课代表被指定为随同翻译人员，这不但为班级争了光，还为英语兴趣小组