师范大学生暑期社会实践活动总结（第一页）

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1、师范大学生暑期社会实践活动总结（第一页）　　在这次暑期社会实践活动中我们共走访了十八个村通过同农民、教师、村镇干部等阶层交流我们初步了解了目前洋泉教育现状和各方面所存在的问题我们试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合洋泉发展现状的教育之路　　一、关于教学硬件：由于洋泉经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约洋泉教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段其落后的主要体现在三个方面：　　第一学校房屋陈旧因为洋泉镇地处湖南山区面积大而人口分布稀疏小学一般是村属小学规模小在校学生数量不超过300人少的甚至就一二十人因而村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍长时间

2、以来大部分学校房屋得不到修整翻新才出现了我们走访时的破败景象　　第二学校体育、娱乐设施简陋一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地)及一些歪倒不堪的双杠水泥乒乓球台而已至于娱乐设施则更谈不上第三教学设施欠缺据走访观察除个别学校外洋泉大部分学校基本教学设施缺乏而幻影灯电脑等教学设施更是严重不足　　二、关于教育收费：收费直接关系农民切身利益是当前关注的焦点农民对教育收费问题反映强烈且众说纷纭使教育收费变得错综复杂　　本次调查问卷统计分析数据显示：25%的民众表示教育负担沉重需要借款供小孩上学50%的民众表示家庭能够负担得起但占家庭开支的比

3、例较大仅有25%的民众表示家庭能够负担得起且占家庭收入比例少我个人认为产生这种结果的原因主要有两个方面其一洋泉镇人民收入状况是产生这种结果的决定性因素其二教育费用的确有过高嫌疑据黄洞乡白竹村一村民反映其孩子五年一期的学费竟高达500多元当然由于去年税费改革政府免除了教育附加费使得学费相对以前有大幅度的下降如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩一个上小学三年级一个上小学二年级前年两小孩的学费总共为670多元而去年两人学费仅为360元但仍有一些群众反映尽管中小学学费有所下降但对于贫困山区（如塔山）而言支付起来仍感吃力由此我们可以看到发展洋泉经济和提高农民收入的迫切性和重要性　

4、　而收费问题之所以错综复杂是因为民众对现行教育收费制度持怀疑态度认为有乱收费现象存在统计结果显示：大约37.5%的民众认为现在学校乱收费现象十分严重46.4%的民众认为乱收费现象存在但不多仅17.9%的民众认为乱收费的现象极少从这些统计数据我们不难看出民众对教育收费的不信任和不理解一是民众对教育费用的名目及相关数目的不了解导致农民怀疑教育费用的合理性甚至以偏概全只要学校收费就认定为乱收费一是部分学校的确有乱收费的现象存在从学校收取学杂费来看洋泉小学五年级期末考试费21.4元洋泉中心初中二年级期末考试费用为32元而在走访的众多村中仅有黄洞乡元冲村村民反映乱收学杂费现象

5、有所收敛平时很少收费期末考试费用为几元钱正是因为考试费用高一些学生因此而不参加学校考试　　学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上部分学校对规定落实不到位是造成乱收费现象的主要因素　　三、师资现状分析：据调查目前洋泉师资现状主要呈现以下几个特点：其一在洋泉偏远地区教师资源缺乏严重从一教师处得知黄洞中学师资缺乏学生总数600多人而教职工总数仅为29人由此而出现一些小学教师任职中学的现象也正是因为这个原因一般中小学教师被要求同时从事多门课程的教学如乐元村某老师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程几乎每天要上6节课然而一个人精力有限一个教师从事如此

6、多门课程工作时间过长难免会出现缺乏耐心责任心大打折扣的情况这样必然会影响教学质量