[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈

[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈

ID:46023307

大小:62.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-20

[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈_第1页
[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈_第2页
[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈_第3页
[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈_第4页
资源描述:

《[精品]高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈高职计算机专业毕业生就业质量提升浅谈摘要:高校扩招、社会对计算机人才的需求变化等原因,导致高职计算机专业毕业生就业质量下降;本人通过调研,了解了社会对计算机人才的要求,从高职院校、学生自身两个方面提出一些想法,以便提升高职计算机专业毕业生就业质量。关键词:高职计算机专业就业屮图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)05(a)-0211-02就业质量主要包括从业者的工作收入、工作环境、个人发展前景和对丄作的满意程度,还包括用人单位的满意度

2、、家庭的满意度、社会的满意度等。笔者根据多年的计算机教学与管理的实践深刻体会到,近几年高职计算机专业毕业生就业的压力比较大,就业质量不高;如何培养高职计算机专业学生,让用人单位满意、学生满意、家长满意显得尤为重耍。1当前高职计算机专业毕业生就业现状及社会对人才的需求20世纪末,计算机在工作、生产中的应用,各高校几乎都开设了计算机类专业,毕业生人数暴涨;随着计算机的普及,它们成为了各行各业的工具,越来越多的人掌握了它常规使用操作;学校的计算机类知识更新过慢;随着本科生和研究生的扩招,高职计算机专业毕业生不

3、如以前那样火爆了,就业质量有所下降。通过对八百余家计算机类企业的调研,具体数据如表1所示。从表1数据中可以看出,有较强的专业技能,有较高的工作效率,能很快适应岗位工作要求,语言、文字表达能力,有解决问题的新方法、新技术、新思路等是企业对高职毕业生要求比较集中的项0;这就要求高职院校对学生的专业技能、基础知识、新技术、新方法上进行研究,培养适合企业的人才。从表2数据中可以看出,沟通能力、道德修养、执行能力显得如此重要;高职院校要培养学生的综合素质;同时,调查企业对高职学生培养工作的主要意见或建议,排在首位

4、是的培养学生的团队合作精神和社会责任感。2提升计算机专业毕业生就业质量的相应对策根据此次调研和分析的结果,笔者认为高职校耍提高高职计算机专业毕业生的就业质量,必须从下面儿个方面进行改进。2.1优化专业结构,调整计算机类专业方向的设置在专业设置上,应充分搞好调研,建立企业专家委员会,定期与不定期进行专业研讨,紧紧围绕就业岗位及适应该岗位所需要具备的综合知识、能力、素质结构来制定相应的课程体系,强化技能的培养。通过长时间调研,我校冃前开设计算机专业方向有:计算机软件、网络技术应用、动画制作;而物联网技术目前

5、正在做专业调研。2.2校企合作校企合作适应社会与市场需要,学校通过企业的需要和反馈意见,有针对性培养人才,结合市场导向,注重学生实践技能,更能培养出社会需要的人才。(1)学校引进企业模式。将企业的一部分生产线建在校园内,就可以在校内实行的“理论学习”和“顶岗实训”相结合的办学模式,这种模式既可以解决企业场地不足的问题,同吋也解决了学校实习实训设备不足的问题,真正做到企业与学校资源共享,获得“产学研”相结合的多赢途径。(2)劳动和教学相结合、工学交替模式,学生在企业被全日雇佣,顶班劳动,利用工余进行学习,

6、通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来,学生在学校学习的系统的课程,到企业去是技能提升训练。西方有些国家,如徳国有的职业技术院校就是这种模式,我国一些院校也需要探索这种模式。(3)校企互动式模式,“订单”式合作。学生入学就有工作,毕业就是就业。实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体,学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成,教育的实施由企业与学校共同完成,培训和考试内容來源于企业的需要,开设为木企业所需的专业技能和实习课程,企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用。2.3加强教师

7、队伍建设,提高教师的职业实践能力师资队伍建设是搞好教学丁作的关键。创造条件,鼓励教师参加省级、国家级教师培训,派专业教师到企业一线实践锻炼,提高教师的职业实践经验,掌握新技术、新知识。2.4加大投入建设实验实训室改变以前单一的实验室格局,按综合职业能力训练和项目训练的要求,建设功能强大的校内实训基地,同时加强校外实训基地的建设。2.5强化综合职业能力和岗位技能的培养课程设置要解决综合职业能力培养和与岗位要求和适应的问题。学校与企业沟通,研究课程的设置,以及学吋的合理性,理论教学要突出针对性和应用性,实践

8、教学要强化职业关键能力的培养;学时分配还要考虑专转本学生的需求,相应的增加基础课及专业基础课的学时。2.6提高学生的社会实践能力,培养道德修养通过开设选修课、开展第二课堂活动、开展多种竞赛活动、积极开展素质教育,提高学生的社会实践能力,努力提高学生的综合素质。(1)参加社会实践,提升职业认知能力。现实生活中,大学生遇到的许多困扰,大都与对职业的认知不足有关,在社会实践中,大学生可以更好地了解自己的职业兴趣、优势、特长等个性特点,确定自己将來

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。