(姚文敬)浅谈农村小学生综合素质评价

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1、浅谈农村小学生综合素质评价河北省衡水市枣强县大营镇西崔浒小学姚文敬学生素质综合评价是学校素质教育过程的一个重要环节。它是以学牛的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动,是对学生素质的各个方面,各个过程进行多渠道认证的教育评价活动，那么如何对农村小学生的综合素质进行评价呢？作为一名农村教师，我担负着六年级语文兼科学课的授课任务以及班主任工作，这让我有机会接触到学生学习及生活的各个方面，充分认识到学生综合素质评价的匣要性，通过在教学实践中的教学综合评价尝试，取得了一点成效，我认为农村小学生的综合素质评价应

2、关注如下几个方面：一、注重评价的客观性。小学生的成长与发展离不开充满激励的氛围，只有在那样的氛围中，他们才能成长，不断进取，成为永不气馁的人才。从前愈演愈烈的“应试教育”，是一切围绕“应试”的需要。考什么教什么的封闭式教学，不仅舒束缚了学生的手脚，而且扼杀了学生的个性和创造性。采用这样教学模式教出来的学生一旦走出校门，就会感到书本上所学来的知识是那么的苍白无力，很难适应极速变革的现代社会。因此，教师应该用发展的眼光看待学生，对学生个性特点与知识能力作出客观的评价，根据学生的成长记录袋，指导学生正确认识

3、自己，发展自己的潜能，从而对自己的未来充满信心。二、注重评价的实效性以往的教学评价是把优异成绩给予极少数的学生，能够获得的只是凤毛麟角，把评价无形中变成了一种甄别过程，而我们所实施的评价是为了让学生在现有的基础上谋求实实在在的发展，我们不要吝啬，不要把表扬看成是给学生的赏赐，而是真诚的给学生送一份赞许，在课堂上评价我们要研究学生的差异，分层加以鼓励。这就如同摘一棵树上的桃子，有的伸手就可够到，有的跳脚才能够到，有的需要踩高凳子。教师分层鼓励就是在教给学生跳脚，搬矮凳子，换高凳子，坚持每个学生都得分，获

4、得小红花的机会，每个学生都有成功的机会。这样既重视了课堂的评价,使学生总处于“我能行”的积极状态中学习，又能在期末时对学习状态给予科学的评价，始终让学生处于喜悦的竞争状态中。三、注重小学生综合素质评价的方法对学牛•进行综合评价是教学过程中的一个重要环节，对教与学的活动有着巨人的导向作用，学牛•评价方法的选择应根据评价目标和内容的需求来决定，当今教学中，新课程改革的目标就是培养创新型高素质的人才，这就需要发展学生多方面的潜能，小学作为学生教育的重要阶段，建立科学的评价体系，对促进学生的发展，培养复合型人

5、才具有重要的作用。1、评价本着尊重学生的原则尊重能够像“润物细无声”的春雨一样滋润学生的心田，激发他们的学习兴趣。每个学生都有他独特的个性，我们不能以统一的标准去要求学生，要允许学生有不同的见解，鼓励学生从不同角度思考问题，尊重他们在学习中的独特感受。这一点特别体现在语文教学中，就拿一个简单的比喻句来讲，学生会经常给你新奇的比喻，我们的充分肯定与高度评价能更大程度的激发学生的潜能和学生学习的兴趣。2注重学生学习习惯的培养小学学习是学校教育的初级阶段，学生在小学学习中养成的学习习惯能影响学生的整个学习生

6、涯，我认为学习内容掌握的多少可以不断完善，而一个学习习惯的养成，以后是很难改变的，好的学习习惯可以使学生受益终生。所以在进行学生综合素质评价时，一定要对学生的学习习惯进行科学的评价，这可以分为学生学习的课前、课中和课后三方面的评价。第一、课前学生学习习惯的评价主要包括能否进行课前预习，并且提出自己不懂的问题。第二、课中学牛.学习习惯的评价主要包括：1、是否做好课前准备，包括文具和书籍；2上课是否注恵力集中，没有小动作，做与课堂无关的事情；3.是否能准确回答老师的提问；4能否与同学交流、讨论、合作；乂是

7、否敢于向老师提出自己的问题和见解等。以上内容可以采取老师评价、同学互评和学生自评的形式。第三、课后学生学习习惯的评价主要包括能否保质保量的完成作业，能否进行自我检测，总结出自己不懂的问题。艮关注学生的作业评价小学生的作业评价是实施学生学习评价的重要组成部分，其主要发挥导向、调控、激励等功能。在学生作业的批改中，教师应根据学生的作业情况采用评语加等级的评价形式。教师要多准备一些评语，如激励性评语：“批改你的作业真是一种美好的享受，不过再仔细一点将会更好”；奖励性评语：“一分耕耘，一分收获，最近你的作业进

8、步了，奖励你一朵小红花”；商榷性评语“认真想一想，看能不能发现错在哪里”……这样一句赞美的话，一段中肯的寄语，一次奖励的评语或几个奖励的符号，学生阅读后能激起学习的动力，体会到成功的快乐从而获得学好的信心并更努力的学习。4采用赏识评价，激发学生学习热情当今正推崇赏识教育，教师对学生的理解和赏识非常重要。赏识和赞美学生就是承认学牛的成功。“赏识教育”的核心内容就是“承认差异、允许失败”，教师要善于发现学牛•的“闪光点”，不失时机的给与他们表扬。世界上没有两