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时间:2019-11-20
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1、暑期普通高中课改教师远程培训工作总结 xx市作为国家教育部20xx年暑期普通高中课改教师国家级远程培训的项目单位在省教育厅教师管理处和孝感市中小学教师继续教育中心的指导下于5月中旬开始筹备7月21日正式启动有8个高中学校参与本次项目培训培训教师377人设置集中远程培训点6个学科班级15个顺利完成培训任务,达到预期目的现将本次培训从以下几方面进行总结 一、培训实施的基本情况 (一)加强领导建构培训组织实施的保障机制 我市根据教育部、省教育厅要求结合我市实际情况慎重确定了项目单位成立了项目工作领导小组和项目管理办公室办公
2、室设在教育局职成教股项目工作领导小组由教育局长任组长教育局分管领导任副组长职成教股、教师进修学校、教研室、电教站及各高中负责人为成员切实保障了培训的组织实施 (二)积极主动全力开展有关管理工作 为了积极抓好项目培训前、中、后期各项工作我市积极主动地开展了以下主要工作: 1、及时出台了《汉川市暑期普通高中课改教师国家级远程培训实施方案》认真挑选项目单位确定各班培训人数、班主任和辅导教师本次培训项目单位为汉川一中、二中、三中、四中、汉川高中、实验高中培训对象语文63人、数学57人、英语56人、物理40人、化学41人、生物21人
3、、政治16人、历史18人、地理14人、信息技术9人、通用技术6人、综合活动4人、音乐10人、体育13人、美术9人 2、分别召开相关人员会议我们分别组织领导小组工作会议工作专班会议确定了各项目学校领导蹲点负责人的工作职责各项目单位分别召开了各培训工作专班会议布置工作强调责任解决问题 3、充分作好技术设备后勤保障7月1517日工作专班分别到各项目单位检查了收视设备、教室学习场地等准备情况及时派技术人员到培训点帮助检修设备确保各培训点的正常接收7月19日前各项目单位作好了充分准备都能通过网络下载培训资源保障了培训的顺利开展7月21日开
4、始之时项目领导小组严局长带头职成教育股组织专班到培训点巡查督促各培训点按时组织教师参加学习各项目单位主要负责人亲自督学参与研讨收到较好效果如:汉川一中刘其林主任、汪四坤副主任、汉川二中副校长雷亨亮、张广洲、工会主席陈艳平、教务主任尹汉桥、综合高中副校长何正金等 (三)注重实效确保培训各项管理到位 加强过程管理是提高培训实效的关键环节为使管理到位我市以培训制度为制约手段以网上信息交流平台为引导管理学员学习同时做好档案管理工作 首先是加强制度管理项目管理办公室制定了《远程培训班级管理办法》建立班级管理的各项制度明确班级管理员(
5、班主任和辅导教师)工作职责对具体工作进行了细化分工严格签到考勤实行考勤汇报、通报制每次集中在线学习之后通报学员出勤情况 其次是加强沟通引导项目管理办公室向学员公布了班级管理员手机、电子邮箱等有关信息指导学员向网络交流平台发送信息方便学员及时、快捷地反映问题促进沟通交流 最后是健全档案在档案管理方面我们要求各培训点及时收集整理培训材料如文件、通知、计划、总结学员信息发言稿、考勤记录、照片、简报、学员心得、论文等分类归档同时我们各培训点建立好电子档案方便管理 二、培训成绩与效果 首次普通高中课改教师国家级远程培训工作在我
6、市取得了一定成绩不仅使我市在教师远程培训组织和管理上积累了经验为今后在我市开展更大规模的远程教师培训奠定了基础同时也使本次参与培训的单位和教师收获较丰教师们对高中课改有了较深的认识参训教师一致认为这次培训是及时有效的 一是更新了观念短短10天培训给了广大教师全新的思想空间他们在网上向专家提问在课余与同仁交流利用完成作业的机会思考自己平时教学的得失和课改的前景思想观念有了革命性的飞跃 二是开阔了视野这次培训不仅让广大教师的理论水平得到升华更通过网络让教师们获得了很多的信息开阔了视野教学片段的实录视频让教师近距离的体验到一些新型教学
7、模式的具体做法他们看完后的讨论交流让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂 三是解决教学中的困惑讲座的专家都是深入教学或来自一线教师案例分析贴近教学实际分析切中时弊指导得法有实际的指导作用解决平时教学实践中的苦恼与困惑 三、工作体会与建议 这次远程培训规模大、节奏快、成本低、质量高对于创新培训形式有着重大深远的意义我们认为在今后工作中继续坚持和加强如下几方面工作: 1、强有力的组织管理是保障 教师远程培训不同于传统意义上的集中培训不是将教师集中到培训机构进行学习而是组织学员通过网络进行远程学习这对培训管理提出挑
8、战如果不能进行到位的管理就难以保证学员学习的真正实现要进一步探索过程管理的有效机制加强过程性管理有效的制约和激励学员学习 2、有针对性的培训内容是基础 培训内容是保证
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