大自然的语言曹桂香 - 幻灯片1

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1、大自然的语言蓬莱市实验中学曹桂香飘逸的春柳袅娜的夏荷激情的秋枫傲雪的冬梅1、通读课文，了解物候、物候学等相关知识。2、理解主要的说明顺序，品味生动、准确、严密的说明语言和说明方法。3、增强生态保护意识,为农业服务。学习目标气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站；创建了我国第一个地学系，是我国地理学和气象学界的一代宗师。竺可桢（二）正音释词翩然孕育簌簌聆听课文，整体感知piānyùnsùqiáozài连翘载途.....（二）正音释词聆听课文，整体感知动作轻快的样

2、子。一个接一个。风雪满路。翩然：次第：风雪载途：1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？运用怎样的说明顺序？4、研究物候学有什么意义？（三）初读课文，整体感知纬度经度高下古今主次现象本质从修辞、说明方法、词语的运用等角度赏析。品味生动、准确、严密的语言。温馨提示请同学们以：“我喜欢第段的句子或词语，理由是。”这样的形式回答。品读课文，赏析美言例：1、我喜欢第2段的“杏花开了，就好像……；桃花开了，又好像……。布谷鸟开始唱，……”句子，理由是①三句话中“传语”、“暗示”、“唱

3、歌”三个词运用拟人修辞，大大加强了说明的生动性。②前两句话中的“好像”这个词语表示推测，起限制作用，准确严密。例：2、我喜欢第5段的“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花……的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。”句子，理由是①运用举例子、列数字、作比较的说明方法，准确突出物候观测对农业的重要性，让人信服。②句子中的“左右”表示不确定，准确严密。从修辞、说明方法、词语的运用等角度赏析。品味生动、准确、严密的语言。品读课文，赏析美言温馨提示写作启示1：写文章语言措辞不但要生动，还要准确。说明文语言更要严密，既要

4、有文学性，又要有科学性。请同学们以：“我喜欢第段的句子或词语，理由是。”这样的形式回答。推敲课文，质疑答疑1、标题“大自然的语言”换成“简介物候和物候学”好不好？为什么？2、文章第一段有什么作用？细读课文，合作探究1、标题“大自然的语言”换成“简介物候和物候学”好不好？为什么？写作启示2：标题是文章的眼睛。新颖而别具一格的题目，能眉目传情，引人注意，会让阅读者“一见钟情”。2、文章第一段有什么作用？写作启示3：俗话说“良好的开端是成功的一半”。作文也不例外，一个好的开头，可以使全文焕发生机，紧紧地抓住读者，吸引读者，激发读者

5、阅读兴趣。采集几则农谚，说说它们包含的物候学知识。例：农谚:“柳毛开花，点豆种瓜”物候学知识：根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间。紧扣课文，拓展提高1.麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。根据物候现象，来安排农作物收割时间。紧扣课文，拓展提高2.燕子低飞要落雨。3.雨中闻蝉叫，预告晴天到。根据物候现象，来判断天气情况，从而安排农业生产。2.联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花白居易大林寺谈谈收获请同学们从以下句式中，任选一个或两个句式谈谈自己的

6、收获：学完本文，“我”了解了学会了领会了感受到了现象什么叫物候和物候学说明物候观测对农业的重要性说明决定物候现象来临的因素纬度经度高下古今主次说明研究物候学的意义下定义举例子作比较列数字本质竺可桢大自然的语言生动、准确、严密谈谈收获1、必做题：做《伴你学》2、选做题：仿课后三、2，搜集几首咏物诗，分析其中的物候知识。布置作业早春的新燕忙碌的蜜蜂飘落的秋叶纷纷的白雪