村中学校本培训工作总结范文

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1、村中学校本培训工作总结范文　　　　XX学年在县教育局、教师发展中心、水头学区与学校领导的有关精神的领导下在闹村中学师生的共同而为之努力下我校开展了一系列的校本教研活动学校的校本教研在平稳中又有了新的突破对此我们向上级领导和学校全体老师表达衷心的感谢　　　　一、养正是校本教研的起点　　　　作为一个乡村初级中学我们深知科学而又高效的管理固然是开展校本教研的关键但教师的精神引领更为重要教师的精神引领是教育成长的精神动力因此我们具体做了：　　　　（一）深挖养正文化夯实精神引领　　　　1、全员养正读书　　　　2、文学社发行校报　　　　（二）加强常规管理完善制度建设　　　　

2、为了确保教育的平安和幸福我们十分重视制度建设我们深知：约束是为了飞得更高“无规矩不成方圆”的道理　　　　1、建章立制形成制约机制　　　　针对教育教学工作现实的需要本着人性管理和严格管理相结合的原则并结合上级有关精神相继建立健全了《闹村中学关于教师外出学习、培训、考察管理的规定（试行）》《闹村中学教师教学常规管理办法(暂定)》　　　　2、强化管理加快改革步伐　　　　开展每月一次的教学常规检查紧紧围绕课堂教学这个中心环节实行备课、作业等过程管理建立完备的跟踪评价档案狠抓教学质量确保教学质量不滑坡　　　　开展班主任沙龙围绕一日常规、家访工作等做深度研讨组织两周一次的班

3、主任例会；组织班主任参加温州九中小班化教学研讨活动　　　　二、启智是为了坚守教育的本真　　　　启智的关键在于教学科研教学科研是提高教学质量的加速器为切实抓好这项工作提高教育教学质量学校具体做法如下：　　　　（一）立足校本教研加强队伍管理　　　　学校始终重视和加强师德教育注重发挥班子的带头作用党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用　　　　一是抓班子建设率先垂范例如积极随堂观课做好学习和倾听；加强写工作日记和读书活动　　　　二是加强教师队伍建设校内绝大部分教师每学期都有一节公开课每个教研组每个学期至少组织三次集体备课在集体的研讨、交流中使自身的教学设计水平得到提

4、高我们的教师队伍建设做到了“一条主线三个平台一个加强”即以精神引领为主线借助学习、展示、评比的平台切实做好校本教研活动加强对教师的专业培养　　　　三、慎思是为了深化校本教研的改革　　　　存在的问题：　　　　1、全员赛课活动由于本校师资力量薄弱开展这项活动教师积极性不高没有把赛课作为提高自身水平的有效途径若能邀请到县、市级名师来校指导赛课既能提高教师们参与教科研活动的积极性又能增强实效　　　　2、教科研论文参与评比的面不广含金量不高因此获奖率也不高采取措施思考：加强教师论文撰写的方法指导　　　　3、教育共同体和联片教研的实效不强因为交通等因素疲于奔波　　　　今后的

5、思考：　　　　1、教科室的工作没有目标工作计划性不强大部分工作等着上级县、学区的布置学校主动性开展的工作不多效果不理想应该加强学年工作目标规划制定详细的时间与活动计划提高工作实效性　　　　2、学校规模不断缩小教师数越来越少采取些措施避免县、学区布置的教育、教学活动不走过场做出实效　　　　3、坚定地做好温州市小班化教学的改革（市试点学校）和校本教研的有机结合工作　　　　因此切实开展小班化教育改革借助成为市小班化试点学校依托校本教研平台把挑战转变为发展的机遇充分发挥我们的团结协作的力量调动我们各方面的积极因素慎思独行怀揣愿景我们更坚定了做一个乡村教育的行者明天学校要

6、发展我们每位老师都要成长我们没有太多的时间去犹豫和等待今后学校将和老师们坚实的做好校本教研活动共同勉励与时俱进