经济生活第四单元一轮复习ppt

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1、第四单元:发展社会主义市场经济1、一条主线：经济活动的背景与舞台(全书的关键内容)2、知识体系：⑴当前的经济体制：社会主义市场经济体制—市场调节与国家宏观调控相结合；⑵社会发展所处阶段：总体小康过渡到全面小康；⑶所处国际经济环境：经济全球化趋势深入发展→我国的应对之策：如何提高开放型经济水平。或者是重点研究:⑴生产的体制背景---社会主义市场经济；⑵生产的现状---总体小康向全面小康过渡；⑶生产的指导思想---科学发展观；⑷生产的时代背景---经济全球化。【复习备考策略】1、实施单元专题知识整合：对于本单元的复习，我们要贯彻一个核心，立足两种手段与两个

2、市场，贯穿一个理念。⑴所谓一个核心就是“实现经济又好又快发展”，从科技进步、经济发展方式转变、统筹区域与城乡发展、完善制度保障，来认识又好又快的基本策略；⑵两种手段就是处理好市场与宏观调控的关系，认识市场的优缺点，认识宏观调控的手段与目标；⑶两个市场就是国内市场和国外市场。国内市场注重对社会主义市场经济的把握，国外市场重点认识经济全球化发展的影响，以及我国引进来与走出去战略的实施；⑷贯穿一个理念，就是始终坚持以科学发展观为指导，推动经济又好又快发展。发展社会主义市场经济市场经济是什么：为什么：怎么样：小康社会：总体小康（特征？）成果经济全球化市场在资源

3、配置中发挥基础性作用的经济市场配置资源的方式：价格、供求、竞争机制市场配置资源的优点（或市场调节的优点）辩证看待：也有局限性（表现、后果）①发挥市场的基础性作用②加强国家宏观调控（是什么、为什么、怎么样）③规范市场秩序（如何？——国家、企业和个人）目标全面小康（特征？）要求全面建设小康社会社会主义市场经济（总特征、基本特征）目标经济建设新要求怎样又好又快面对含义表现载体主导影响应对要求坚持对外开放，提高开放型经济水平①抓住加入世贸组织的有利形势地位、原则、入世意义②提高开放的广度和深度（……）③把引进来和走出去更好地结合（……)④坚持独立自主、自力更生

4、的原则⑤贯彻落实科学发展观，提高自主创新能力形成竞争优势⑥转变对外贸易增长方式,提高出口竞争力⑦善于运用世贸规则,反对贸易保护主义…………第四单元高考分析：1、高考考查的重点知识：（见知识网络）2、主观题的复习要注意把握：第九课:（1）市场调节有什么优点？（2）为什么要加强宏观调控？（3）市场调节和宏观调控的关系？第十课:（4）怎样贯彻落实科学发展观，促进我国市场经济又好又快发展？（5）为什么要转变经济发展方式?怎样转变经济发展方式？第十一课:（6）怎样提高开放型经济水平？宏观调控转变经济发展方式①稳定物价②扩大内需③促进社会公平④扩大就业⑤转变经济发

5、展方式低碳经济、自主创新、调整经济结构、优化产业结构、扩大内需、包容性增长……3、关键词与热点：第九课走进社会主义市场经济市场配置资源1、地位：基础性(决定性)3、优点：促进劳动生产率的提高和资源的有效利用4、市场调节的局限性基本特征：基本标志、根本目标、内在要求不是万能存在弊端要求宏观调控原因含义主要目标手段2、如何合理配置？共性：平等性、竞争性、开放性、法制性①主要通过价格、供求、竞争三个机制来调节资源配置（内部机制）②需要有一个公平、公正的市场秩序（外部环璄）制定、维护一定的市场规则，建立健全社会信用制度（是治本之策）严重后果市场经济社会主义市场

6、经济为基础－－十课贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展从总体小康到全面小康总体小康的成就表现全面小康的目标全面小康社会经济建设的新要求贯彻落实科学发展观科学内涵是什么？为什么要贯彻落实？如何贯彻落实？(促进经济又好又快发展的五条措施)必要性（2点）重要性第一要义核心基本要求根本方法要求推动世界生产力发展，提供各国广阔发展空间；加强各国经济联系、促进各国经济合作。加剧全球经济不稳定性，挑战国家经济安全；导致经济发展不平衡，加剧贫富两极分化。影响原因表现载体实质基本战略基本原则抓住机遇迎接挑战中国对外开放新阶段加入WTO第十一课经济全球化与对外开放

7、经济全球化基本原则具体做法提高开放水平←←︱知识网络构建知识网络构建市场经济合理、有效配置资源市场资源保证良好市场秩序克服局限性国家的宏观调控配置社会主义基本制度基本经济制度：公有制为主体，多种所有制共同发展分配制度：按劳分配为主体多种分配方式并存基本标志：公有制为主体最终目的：共同富裕社会主义市场经济贯彻落实形成科学发展观全面建设小康社会全面提高对外开放水平经济全球化积极参与实现趋利避害强有力的宏观调控基本特征+“引进来”结合“走出去”独立自主自力更生市场经济合理、有效配置资源市场资源保证良好市场秩序克服局限性国家的宏观调控配置社会主义基本制度基本经

8、济制度：公有制为主体，多种所有制共同发展分配制度：按劳分配为主体多种分配方式并存形成+基本标志