南开大学古代文学科目复习心得分享

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1、南开大学古代文学科目复习心得分享   为吸引眼球要先介绍下本人本人是XX年考研的考生应届报考南开文学院古代文学专业成绩文学基础126古代文学124自己还比较满意当初备考看本论坛陈芸1986同学的经验贴分享《南开文学专业考研复习心得(5万字精心总结)》受益良多考上后决定向榜样学习回馈社会故撰写此文至理名言几乎已经被那个贴子说尽所以我再想另辟蹊径也难免倍感词穷啊本想尽量简洁却也啰嗦了六千余字为方便阅读遂以回答常见问题的形式分条写    考研成功=学习方法+努力+好心态+少量运气希望我的经验能给来年的同学们一点启示唯一声明:切莫生搬硬套

2、没人能代替我们脚踏实地地看书没人能代替我们通过不断摸索琢磨出最适合自己的路线    (一)看作品如何更有效率、更有条理地记忆文学史    其实“如何读文学作品”在某种程度上就是“如何更好地记忆文学发展史”因为我们要以文学研究者的角度来分析作品以鉴赏者的眼光来赏析作品而文学史教材就是以如此的角度和眼光写出来的    1注意作品的形式    有一类考题就是关于文学体裁的如:拟话本小说的形式特点章回小说的形式特点诗与词的形式异同杂剧和传奇剧的形式比较这类问题教材里都有但是死记硬背绝对头疼如果在读杂剧、传奇、拟话本小说……时结合教材来看不

3、同文学体裁的形式特点这类知识点的记忆就会轻松不少    2注意叙事类作品的情节    看情节不是指看热闹论述题如果考戏曲或小说举例时就有可能要提到重要情节因此想研究文学的同学要养成好习惯在看叙事类作品时注意里是重要情节——故事转折处、体现人物性格的情节、蕴含作品主题的情节、强烈凸显作者写作风格的情节打动你的细节也可以写到笔记上你看文学史教材里讲解小说的章节里是举例子的如果学者看小说都看热闹不注意细节、不分析每个情节在表现主题和人物个性等方面有和作用文学史就写不出来了    3注意人物    对叙事类作品的人物可以从好多个角度来进行

4、思考如出身、阶级属性、性格特点(是性格较单一的还是矛盾复杂型性格是否有发展)、与相似人物的比较、此人物如何表达作品的思想倾向、作者对此人物的态度是同情还是批判还是赞扬等等    4注意作者的写作特点    啥风格、爱用啥修辞、文体特点、语言(浅近文言、深奥文言、文白夹杂、流畅白话、韵文与散文的运用……)    5特殊因素    如《儒林外史》中的讽刺、《西游记》中的魔幻思维    6结构    直线、双线、网状、特殊结构(《西游记》是串字结构、《儒林外史》是珠串结构)……    总之读作品要边读边思考把作品中的各种要素与文学史教材

5、做关联    (二)教材以外的文学研究著作与论文的选读    1只读参考书目里指定的文学史教材恐怕是不够的要再找些书来读    在选读这种理论类书籍的时候要记得你是在备考没时间什么都读建议选择了一些条理清晰、语言浅近、能提供给你教材之外内容的适合备考的书籍    比如复习明清小说的时候可以去图书馆里小说研究那一块找书比如我从我借过武汉大学出版社出版的《明清小说名著导读》如果你在复习宋词你就去看看类似“宋词入门”这种题目的书比如胡云翼等名家的词学著作找书的时候看看目录翻翻内容就可以看出这本书的内容是否适合备考如果你一看书里面出现的概

6、念都太高深就先别看了等你考上研究生再看具体的书目我没有太多可推荐怕推荐出来就是固定的条条框框容易误导一些天真的同学而且没有本是非读不可的大家根据自己所能利用资源的条件来自行借读或购买就可以了    2还可以看一些作品类书籍的“前言”  往往一些不朽名著有不同出版社出版的不同版有些版本里会有研究者写的前言这种前言里往往会对作品的非常精准的评价与分析以及研究现状还有特定体裁的作品合集里研究者写的前言会把这类体裁作品的发展脉络梳理一遍比如你借一本古代戏剧集前言里就可能有对中国古代戏剧发展脉络的梳理这些可以作为对南开版《中国文学发展史》的

7、补充来看    3另一种大有裨益的选择是读论文    多数高校的内网都可以下载中国知网等网站的学术论文在校生一定要好好利用这个条件选读论文的标准和选读书籍差不多能帮助理解教材即可不必读很艰深或研究对象太偏的论文比如你看这篇论文是讲《文镜秘府论》的那篇论文是论金瓶梅和红楼梦人物对比的你当然要看后一篇    4有的同学问我是不是要读一些南开大学研究古代文学的老师们的书和论文    当我备考四处寻求经验之际也看到过类似的一些建议但是从我自己的感受来讲这些书和论文对备考的帮助并不像一些人想象的那样大选读的时候最好也按上文提到的选读标准来选

8、读就是了如果没时间看不看也罢同学们也不用在意个老师研究了什么所以这一块就容易出题——你想啊本科阶段学生能学的东西是有限的研究生入学考试的题年年都出肯定是把有限的内容换了面目翻来覆去地出题没有一块的内容是格外特殊经常出现的同学们要明白这一点:参加考研

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