1 小足球赛范文

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1、1小足球赛范文　　一、教学要求　　1.通过看图和学文理解课文内容激发学生对生活的热爱之情　　2.在指导观察图画时培养学生观察和想象能力　　3.学会本课生字新词理解“阵势”“警惕”“索性”“毫不在意”“全神贯注”“闭目养神”等词语能用“欣赏”与“津津有味”造句　　4.练习有感情地朗读课文　　二、教学重点　　1.理解课文第二自然段即文中对小守门员的描写　　2.培养学生的观察与想象力　　三、教学准备　　教学挂图或幻灯　　四、教学时间三课时　　五、教学过程　　第一课时　　一、揭示课题　　1.启发谈话：班上些同学爱看足球赛些同学爱踢足球你们进行过比赛是谁当的守门员　　2.今天我们学习第一课《小足球赛》　

2、　二、指导观察图画　　1.出示挂图请同学们看看图上画的人在什么地方干什么　　图上画了一群孩子在空地上踢足球小守门员注视前方一些小观众和一位叔叔在看球赛　　2.指导观察顺序根据这幅图的特点我们可按什么顺序来观察呢（整幅图可按从人到景的顺序来观察而人又可按从主到次即从守门员到观众的顺序来观察）　　3.指导观察小守门员和候补守门员　　①对小守门员我们可从些方面来观察（可从他的衣着、神态、动作等方面来观察）　　②请同学们从衣着、动作、神态等方面细致观察说说小守门员的样子　　（在观察过程中引导学生注意小守门员严阵以待的神态全神贯注盯着前方的眼神前倾的身子下垂的双臂手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等）　　③

3、观察并说说小守门员后面的小男孩的动作、神态　　4.指导观察观众　　①在赛场一侧观看比赛的共有几个人（共有8人）　　②先观察图上左侧五位观众的动作、表情说说他们的样子有什么不同　　③再观察图上右侧三位观众的动作、表情说说那位叔叔与边上的两位小观众有什么不同　　5.指导观察背景从图上周围的景物看他们是在什么地方进行足球比赛　　从野花、青草、堆置的物品可看出这是一块闲置的平地　　6.小结　　刚才我们按照从整体到部分、从人物到景物、从主要人物到次要人物的顺序观察图画了解了图意　　三、范读课文　　刚才我们同学观察并说了图意那么课文又是怎样描述图画的呢请同学看着图听老师把课文朗读一遍　　四、指导分段概括段

4、落大意　　1.请同学们轻声读课文想想每个自然段讲了什么　　2.看看课文中个自然段写守门员些自然段写观众想想全文可以分为几段分　　讨论归纳　　第一段（第一自然段）：讲一群孩子在空地上踢足球吸引了不少观众　　第二段（第二自然段）：讲小守门员和候补守门员的样子　　第三段（三—五自然段）：讲小观众和大个子叔叔观看球赛的情形　　3.指名分段朗读　　五、学习生字　　注意提醒学生“欣”是前鼻音注意指导“磕”和“套”的写法区别“惕”与“踢”字音和字形的异同点　　六、作业　　抄写词语；朗读课文　　第二课时　　一、指名分段朗读课文　　二、看图学习第一段　　1.看看第一段共有几句话每句话讲了什么　　2.看图说说为什

5、么课文中说“这块空地真是赛足球的好地方”（这块地方平整、空旷）　　3.第二句中的“又”字说明了什么（说明孩子们常来这儿踢球他们喜爱踢球这项活动）　　4.看图思考：从球赛吸引了这么多的小弟弟、小妹妹和路过的大个子叔叔可以看出这场球赛得怎样（比赛一定紧张、激烈很精彩）　　5.齐读第一段　　三、看图学习第二段　　1.指名读第二段　　2.对照课文看图看看这一段描写了图中的两个人他们各有什么特点重点写了谁　　3.学习写小守门员的两句话　　①这两句分别从些方面写了小守门员（从神态、动作两方面来写的）　　②些词语写了小守门员的神态对照图说说“警惕”“注视”“毫不在意”意思（“警惕”指对可能发生的危险情况保持

6、敏锐的感觉时刻注意着“注视”就是注意地看“毫不在意”就是丝毫不放在心上）从这里我们可以看出这是一个怎样的守门员（警惕性高、意志坚强的守门员）　　③小守门员的动作是怎样的这样的姿势说明了什么（说明了小守门员是一位合格的守门员）作者为什么要说“真正的守门员都是这样的”（这是对小守门员的称赞）　　④看着图用自己的话描述小守门员的动作、神态　　4.学习写候补守门员的两句话　　对照图读第二段的后两句说说候补守门员有什么特点（跃跃欲试急切地想上场一显身手）　　5.齐读第二段　　四、看图学习第三段　　1.指名朗读三至五自然段　　2.学习第三自然段　　①默读第三自然段分别用“——”和“～～”画出写到的观众和描

7、写他们动作、神态的词语　　②结合图文理解有关词语　　“索性”如果换个词可用什么（干脆）看图中那个搂着小弟弟的红领巾说说“全神贯注”的意思（形容注意力高度集中）“局势”在这里指什么（指球赛情况）观察图上白狗的样子说说“闭目养神”是一种什么样子（闭着眼睛休养精神）　　③从观众的动作、神态我们可以看出什么（比赛很激烈观众对赛场上的情况非常关心）　　3.学习第四自然段　　默读画出写到的观众及描写他们神态的