简单好看的语文手抄报图片素材

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1、简单好看的语文手抄报图片素材　　　　语文我们再熟悉不过的了我们的身边就有很多的语文知识语文手抄报也是一样下面是小编带来的语文手抄报素材希望对你有所帮助　　　　今天老师的讲座使我受益匪浅我从老师透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力　　　　小学语文新课标学习心得体会一是主张实现教学上的主体性一是强调发展学生的个性特长　　　　新课标要求全面提高学生的语文素养要求学生扩大知识面要求课堂教学中师生互动等我将根据新的语文能力实践系统致力于学生语文综合素质的提高促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变对于

2、小学语文教学来说既要转变教的方式又要转变学的方式培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式在这两个转变中教的方式转变是主要矛盾教的方式一转变学的方式也随之转变学的方式转变可以理性地在课堂中呈现证明教的方式转变证明教师新理念的真正树立把课标学习与教材教法研究结合起来要钻研新教材理解和把握新教材用好新教材要重视教学反思的研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务　　　　在教学实践中我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式主要将采取了以下几点作法以：　　　　1、认真学习新课标深入领会《语文课程标准》的精神实质切实转变观念克服以往

3、在语文教学中忽视学生的主体地位忽视人文精神和科学精神的培养过分追求学科知识系统的错误倾向真正确立语文教育的新理念通过教学任务的完成全面提高学生的整体语文素养注重提高学生的语文实践能力积极倡导促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和运用的领域注重联系生活跨学科的学习和探究式学习使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力　　　　2、我还将从整体上把握实验教科书弄清其编写意图、体系特点弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点以在备课和教学活动中准确设定教学的重点找准达到《课程标准》提出的

4、课程目标的落脚点有效地实施语文教学我认为首先就是要由单纯传授知识向目标整体转为弘扬人文精神目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整体观要坚持知识传授技能训练和智力开发的整体教育语文教学方法上的整体观要坚持读写听说的综合训练处理好教与学讲与练学与用的辩证关系;语文教学过程中的整体观要坚持学用结合知行统一实现知识能力的不断迁移　　　　另一点体会是新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求还有量化标准　　　　问题1：病句类题目须要注意些方面才能够得高分?　　　　答：从小就接触汉语对于汉语的

5、句子非常熟悉这就使得我们对汉语有着较强的语感这是我们辨析语病的优势做题时首先通读句子借助于语感初步判断然后再根据语法或逻辑知识进行检验从而得出准确答案考生判断不准是因为只是跟着感觉走忽视了用语法或逻辑去检验　　　　问题2：对字音的考查高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下?　　　　答：从近几年命题情况来看对于字音的考查有以下规律：　　　　(1)常见常用的多音字是考查的重点因为不少人易将多音读成一个音或不理解字义而将几个读音弄混如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、

6、“为(wèi)他人”　　　　(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音高考考查的难字僻字愈来愈少这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性即使出现个别较难的字音也基本上是课文中出现过的如“掎(jǐ)角之势”虽相对生僻但在课文中出现过　　　　(3)形声字是高频考点试题所涉及的汉字大都是形声字　　　　(4)试题是以选择题的形式出现的　　　　(5)可以参考试题调研的语言基础专题　　　　问题3：压缩语段主要有几种考查形式?　　　　答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给新闻拟写标题、导语或将一段新闻稿压缩为一句话新闻;(2)

7、给概念下定义;(3)概括文段的基本内容、主旨;(4)用简洁的话将图表内容表述出来　　　　问题4：扩展语句有些种类?　　　　答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展这类扩展可以是由单句到单句也可以是由单句到复句总之是使句子生动形象、丰满具体起来;语段的扩展给定一个话题或提供一个情境让考生加以阐释、发挥、引申从而使话题或情境明确、具体构成一个完整的语句或语段　　　　问题5：仿用句式题极具开放性命题极为灵活命题形式都有几种?　　　　答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子从近几年高考命题来看所考查的题

8、型主要可归纳为以下几种：　　　　(1)嵌入式要求仿写的内容镶嵌在语段当中既有上文的语境又有下文的语境　　　　(2)续写式要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上承接上文语句的续写在内容上具有连贯性　　　　(3)话题式除给定例句外还给定几个话题　　　　(4)限定式给定例句并附加