小班迷宫活动教案

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1、小班迷宫活动教案　　　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等都要经过周密考虑精心设计而确定下来体现着很强的计划性下面就是小编整理的环境保护活动设计教案一起来看一下吧　　　　1、在游戏中辨认3~4种几何图形能对应比较5以内数的多少巩固理解6以内数的实际意义；　　　　2、做节奏练习复习已学歌曲及儿歌引导幼儿积极参与并大胆的表演；　　　　3、继续培养幼儿良好的倾听习惯能大胆表述自己的想法　　　　活动准备：　　　　简易迷宫图一张节奏卡四张小猪分点心图及图形组合图各一张12个小脚印小白兔形象一只　　　　活动过

2、程：　　　　1、导入活动：　　　　师：有一天小白兔想到森林里寻找食物眼看那么多丰盛的水果就在眼前可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢让我们一起来帮帮它吧　　　　2、游戏：趣味迷宫　　　　（1）启发幼儿寻找一条合适的路线教师用脚印加以铺设；　　　　（2）引导幼儿思考猎人在每个脚印下所提出的问题（幼儿上台选自己喜欢的一个脚印然后按脚印上的圆点数抽取相应的题卡即三个圆点抽3号题回答形式分集体与个别）问题设计如下：　　　　A．春天来临了有些花开了呢谁开得最早呢念儿歌《迎春花》　　　　B．看看这幅图里有些东西它们有那些图形组成的数数共几个；　　　　C．出示节奏卡集体与个别一起练习　　　　D．鼓励词：真棒

3、加油！　　　　E．智游：你在商场和妈妈走散了该办　　　　F．给小猪分点心：（看图）如果每只小猪吃一块蛋糕有没有多多多少　　　　G．你家有几口人呢一起唱首《我家有几口》　　　　H．鼓励词：好极了快成功啦！　　　　I．你什么时候会打喷嚏怎样做才讲卫生呢念首儿歌《打喷嚏》；　　　　J．智游：什么东西圆又圆什么动物水里游　　　　K．春天即将过去你学会了几首关于春天的歌曲呢《春天》（歌表演）；《春天来》等　　　　L．最后一只小脚印让我们一起来翻：恭喜你闯关成功！　　　　3、结束活动：师：“小白兔在小朋友的帮助下吃到了美味的水果你们真棒来为自己拍拍手吧！”