幼儿园小班动物教案

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1、幼儿园小班动物教案　　　　教会幼儿正确地说出小动物的名称准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音并能协调的模仿小动物动作以下是小编精心整理的幼儿园小班动物教案的相关教案老师们快来看看吧　　　　幼儿园小班动物教案范文一　　　　可爱的小动物　　　　【活动目标】　　　　1.教会幼儿正确地说出小动物的名称准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音并能协调的模仿小动物动作　　　　2.提高幼儿参与集体游戏的积极性并要求它们做到在集体面前说话响亮　　　　3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则掌握游戏方法遵守游戏规则　　　　【活动准备】　　　　1.背景图(画有草地、蓝天、白天)　　　　2.教具：小鸡、小鸭、

2、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子　　　　3.汽车挂件1个汽车方向盘1个　　　　4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等　　　　【活动过程】　　　　1.导入活动出示背景图教师：“今天有很多小动物要到我们班作客看看谁来了?”　　　　2.教师一一出示小动物教具　　　　①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演小鸽子的本领可大了能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来不会迷失方向小鸽子怎样叫?(咕咕咕)　　　　②小鸭：身上的毛颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)小鸭怎样叫?(呷呷呷)　　　　③小鸡：鸡的嘴

3、巴和小鸭的嘴巴长的不一样小鸭的嘴巴长的扁扁的小鸡的嘴巴样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)　　　　④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)　　　　⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)　　　　⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客我们小朋友非常高兴、特别开心　　　　3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》知道小动物的名字、叫声和动作　　　　①教师师范儿歌并配合动作让幼儿仔细听和看　　　　②幼儿学习儿歌并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字　　　　③幼儿边念儿歌边做动作　　　　

4、4.游戏儿歌《可爱的小动物》　　　　④老师说小动物的名字小朋友模仿小动物的叫声并做动作待幼儿熟悉玩法后适当加速要求幼儿一定要老师说完后才能说和做　　　　⑤引导幼儿游戏请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字小朋友模仿小动物的叫声做动作要求做小老师的小朋友说话声要响亮吐字要清晰　　　　⑥改变游戏玩老师模仿小动物的叫声小朋友说小动物名字并做动作　　　　幼儿园小班动物教案范文二　　　　动物宝宝和妈妈　　　　◆活动目标　　　　1.初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性　　　　2.能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友　　　　3.感受动物之间的亲情　　　　◆活动准备　　　　◎《小动物的妈妈》挂图

5、(见教具盒)　　　　◎《动物宝宝》游戏卡(见教具盒)　　　　◎《找妈妈》操作单(见幼儿操作包)　　　　◆活动与指导　　　　☆谈话　　　　1.出示《小动物的妈妈》挂图激发幼儿参与活动的兴趣　　　　师：看一看图上都有谁呀?　　　　2.操作《动物宝宝》游戏卡帮助小动物找到自己的妈妈　　　　师：小猫找不到妈妈了很着急你能帮帮它?　　　　还有一些小动物也着急了我们帮它们找一找妈妈吧　　　　☆辨认　　　　1.幼儿观察、区分动物幼年和成年时候的不同　　　　师：小猫和猫妈妈长得一样?它们有些一样的地方?有些不一样的地方?　　　　小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样?　　　　小鸡和鸡妈妈长得一样?鸡妈妈的头上有什么?　　

6、　　2.引导幼儿观察、区分青蛙和蝌蚪的不同　　　　师：青蛙妈妈的宝宝不见了你们知道青蛙妈妈的宝宝是谁?　　　　它的宝宝就藏在我们的教室里我们把它找出来吧　　　　小蝌蚪和青蛙长得一样?　　　　☆交流鼓励幼儿与同伴交流自己知道的动物宝宝和妈妈　　　　师：你还见过些动物宝宝和妈妈?　　　　它们和妈妈长得一样?　　　　☆操作请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物宝宝找到自己的妈妈　　　　◆活动建议　　　　本活动在幼儿对动物有一定认知经验的基础上开展的通过辨认一些动物宝宝和妈妈初步了解他们的不同特点感受动物宝宝与妈妈之间的亲情　　　　活动前教师可通过收集图片、故事如《小蝌蚪找妈妈》等多种方式丰富幼儿的经验活

7、动中教师应引导幼儿从不同的角度区分动物成年与幼年的不同如个头大小、尾巴长短、皮毛颜色等并为幼儿提供充分交流的机会在进行青蛙与蝌蚪时可借助故事情节引导幼儿说出青蛙的特征活动后可请家长和幼儿一起收集有关动物宝宝和妈妈的图片;饲养让小动物让幼儿萌发爱护动物的情感　　　　此外本活动的操作环节也可利用区域活动时间完成还可在美工区提供《蛋宝宝穿新衣》操作单引导幼儿进行涂画与装饰完成作品