幼儿园小班小花体育教案

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1、幼儿园小班小花体育教案　　　　重点难点　　　　通过玩小花枕发展幼儿基本动作乐意听信号按一定方向跑提高动作的灵活性和协调性　　　　鼓励幼儿想出小花枕的多种玩法　　　　活动准备　　　　场地布置在操场一边放置红黄绿圈；音乐　　　　小蝴蝶的头饰（每人一个）每人胸前贴上红黄绿其中一种颜色标记；　　　　太阳花枕（黄色）、玫瑰花枕（红色）、仙人掌花枕（绿色）若干红黄绿圈若干；　　　　活动目标　　　　乐意听信号按一定方向跑练习动作的灵敏性　　　　鼓励幼儿动手动脑积极解决问题发展幼儿的思维能力　　　　鼓励幼儿用小花枕进行基本动作的练习想出多种玩法培养幼儿动作的灵活性　　　　活动过程　

2、　　　一、热身运动《晒太阳》　　　　师：小蝴蝶们今天的太阳真好我们去花园里晒太阳吧　　　　听音乐小蝴蝶抱着小花枕做热身运动头顶小花枕点头手抱小花枕弯腰手举小花枕侧腰头顶小花枕下蹲　　　　评析：热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节以小蝴蝶这个可爱的游戏角色进入到活动中一下子把孩子的注意力吸引过来孩子们很自然的在欢快的音乐中愉快地跟着老师拿着一朵朵小花做起了热身运动这一环节使幼儿的各个关节得到舒展肌肉得以放松为后面的活动作铺垫　　　　二、尝试用小花枕进行基本动作的练习　　　　鼓励幼儿想出多种玩法　　　　1、师：小蝴蝶们春天来了花园里的花儿都开了我们来跟花儿做游戏吧你想和

3、花儿玩呢（鼓励幼儿大胆尝试自己想到的玩法）　　　　幼：我想把太阳花往上抛　　　　幼：我把这朵花戴在头顶上　　　　评析：以简洁的谈话方式拓展幼儿思维激发幼儿活动的积极性　　　　2、幼儿自由操作教师适时指导　　　　幼：把玫瑰花枕戴在头上走来走去练习平衡的技巧　　　　幼：把太阳花枕往上抛起等它落下后再捡起重复动作练习抛的动作　　　　幼：直接把花枕抛给我和我玩起了对抛游戏学习和同伴抛接　　　　幼：把仙人掌花枕夹在两腿之间跳着走练习夹包跳跃的技能　　　　教师巡回指导鼓励幼儿想出不同的玩法　　　　评析：自主探索体现了教育活动中幼儿的主体地位同时由于幼儿年龄小生活经验以及和同伴间

4、的交流还不够教师的巡回指导便显得尤为重要我认真观察每个孩子的表现当一位孩子有新的玩法时马上加以肯定对于有些能力较弱的幼儿我适时地帮助与指导使他们也获得不同程度的提高体验成功的快乐　　　　3、鼓励幼儿在同伴面前积极大胆地演示自己创造的新玩法　　　　师：你们真聪明想出了这么多好玩的方法谁来玩给大家看　　　　评析：对于敢于在集体面前演示的幼儿来说这又是一次提高帮助孩子树立信心积极大胆地投入到体育活动中对于个别能力较弱的儿童也可通过模仿学习获得新的体验与成功　　　　三、游戏之一种小花　　　　按照手中小花枕的颜色种在相应的土地上（红黄绿三色圈中）　　　　师：看看你的小花枕颜色

5、　　　　幼：我的是红颜色的小花我还知道这是玫瑰花　　　　幼：我拿的是黄颜色的太阳花　　　　幼：我手里拿的教室里也有是仙人掌它是绿颜色的　　　　师：春天来了我们要把小花种在泥土里了让它在泥土里开花红色的玫瑰花要种在红色的泥土里黄色的太阳花要种在黄色的泥土里绿色的仙人掌也要种在绿色的泥土里找找看这些泥土在里呢　　　　幼：我看到了那里是玫瑰花的家　　　　幼：我找到黄色的土地了　　　　幼：黄土地旁边就是绿土地　　　　师：小蝴蝶们我们要在音乐停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里赶快去吧　　　　幼儿听着音乐快速地把手中的小花枕根据颜色分别放到不同颜色的圈中　　　　评析：把小

6、花种到泥土里的任务情景让孩子感到很兴奋他们有了任务意识通过先找到不同颜色小花的家再种花的环节使孩子明白了游戏规则用音乐来控制时间使幼儿知道要在一定时间内完成任务练习了听指令快速跑的技能　　　　四、游戏之二采小花　　　　师：小蝴蝶们我们来为花儿浇浇水锄锄草施施肥吧（听着音乐做动作）花园里的花开得真好我们要去采花了看看你的胸前戴的颜色的小花　　　　幼：我的是红颜色的小花　　　　幼：我戴的是黄色的花　　　　幼：我的是绿颜色的　　　　师：你身上戴的颜色的花就去采那种颜色的花看看个小蝴蝶采得最快　　　　幼儿根据自己身上的花朵颜色去把圈中的小花采下来完成任务的孩子开心地把小花枕

7、抱在手里　　　　评析：采花游戏中让幼儿根据身上的小花颜色去采同种颜色的花在游戏中融合了数学领域中的颜色匹配有了第一次游戏的经验孩子们已经了解了游戏规则再一次练习了听指令按方向跑很好的完成了任务　　　　五、结束活动　　　　音乐下雨了　　　　师：听下雨啦我们把小花枕当做伞快来躲躲雨吧　　　　评析：听音乐做放松活动在活动中幼儿始终保持愉快的情绪