小班角色活动教案

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1、小班角色活动教案　　　　在幼儿园的教育教学中我们不强调教授系统的知识和技能但强调幼儿发展的整合性、延续性强调培养完整的儿童接下来是小编给大家分享的小班角色活动教案欢迎大家借鉴希望帮助到大家　　　　【活动目标】　　　　1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款能到商店　　　　2、初步使用礼貌用语　　　　3、懂得商店卖的东西不只是一种会有很多　　　　【活动准备】　　　　投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具饮水机收银台等　　　　【活动过程】　　　　一、教师出示新增的商店游戏材料导入游戏　　　　1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏学会到商店购物懂得要样去买上星期我们在

2、“娃娃家”游戏中开了一家商店我们也看过商店里都有些东西但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解他们总觉得很好奇但是不不知道玩他们也会混了以为商店里只有一种东西可以不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的（教师出示新增的商店材料如洗发水、沐浴露、蔬菜等）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了　　　　2、教师与幼儿一起商店购物的流程：选择商品→付款　　　　二、提出问题引导幼儿思考　　　　教师：在上次的游戏中娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢今天我们有了商店那么爸爸妈妈也可以去里呢　　　　爸爸除了在娃娃家他还可以去里

3、呢有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢　　　　三、提出游戏要求　　　　1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工　　　　2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌不管是当老板还是当营业员还有客人来了他们也不会去招待　　　　四、幼儿自主游戏教师观察指导　　　　1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况　　　　2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节提醒他们去商店买东西等　　　　3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语　　　　五、整理游戏材料师幼分享游戏体验评价游戏情况　　　　1、整理游戏材料　　　　2、交流游戏情况　　　　教师：今天你们扮

4、演了谁都做了些什么你们到商店买了些什么　　　　【活动反思】　　　　上完课后我发现孩子们玩得很开心他们对于这个游戏也很喜欢在玩得时候孩子们都懂得自己的角色身份不会像上次那么的乱也不会出现把角色搞混了后面我发现到收银员把钱给了其他小朋友我想这跟我的指导有很大的关系下次在指导的时候要先强调好规则和要求加强孩子们的语言表达