小班体育小熊过桥教案

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1、小班体育小熊过桥教案　　　　活动目标　　　　1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领　　　　2、在儿歌的帮助下掌握走平衡木的动作要领　　　　3、知道一个一个排着队走不推挤前面的同伴　　　　活动准备　　　　1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD　　　　2、在场地的一端平等摆放4~5块平衡木　　　　3、小熊的头饰或挂牌人手一个　　　　4、报纸球、篮子若干（数量和幼儿的人数一致）　　　　活动过程：　　　　1、教师翻开教学大书引导幼儿观察画面　　　　师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地　　　　师引导观察提问：果园里有很多什么这些苹果成熟了长得又大又圆小熊们想不想到苹果园里摘

2、苹果啊可是到苹果园要过一条小河河上只有一座窄窄的桥小熊们敢过过这窄窄的桥呢大家不要怕只要我们掌握方法了就可以顺利过桥了现在熊妈妈要先过小桥摘苹果了看看熊妈妈是怎样顺利过桥的小熊们要仔细看哦师边示范边讲解走平衡木的动作要领　　　　2、教师引导幼儿观察小熊怎样过桥并念儿歌告诉幼儿走平衡木的要领　　　　教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领鼓励幼儿大胆的走平衡木走完后拿起一个报纸球当作苹果放进篮子里　　　　（1）教师边念儿歌边演示走平衡木　　　　教师：熊宝宝们现在熊妈妈要过桥了看看我是怎样过的　　　　（2）教师：熊妈妈是走过小桥的（眼睛向前看一步一步的走过去）　　　　（3）教师引

3、导幼儿说说“吃苹果”后的愉快心情　　　　延伸活动：1、可用球开展延伸活动如滚球、踢球等　　　　2、请家长与幼儿共同阅读《小熊过桥》幼儿用书学念儿歌并巩固走平衡木的能力　　　　设计背景　　　　本班幼儿活泼好动较喜欢参加户外活动　　　　活动目标　　　　1练习在25厘米高的平衡木上行走　　　　2知道一个个排队走不推挤前面的朋友　　　　3．学念儿歌初步了解故事内容　　　　重点难点　　　　1、掌握走平衡木的要领　　　　2、遵守活动规则　　　　活动准备　　　　平衡木小熊头饰报纸球　　　　活动过程　　　　1、教师翻开教学大书引导幼儿观察画面内容讲述故事朗诵儿歌　　　　2、教师引导幼儿观察

4、小熊是样过桥的　　　　教师示范走平衡木告诉幼儿要领　　　　熊妈妈是样过桥的（眼睛向前看一步一步走平稳过来）　　　　教师示范走平衡木利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领　　　　3、鼓励幼儿大胆走平衡木练习3到4次　　　　4、组织幼儿排队走平衡木顺利安全走过后拿苹果【报纸球】吃　　　　5、教师引导幼儿说说走平衡木吃到苹果的心情　　　　教学反思　　　　这是一个以健康教育为主的教学活动通过游戏与儿歌的相互使用让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领幼儿锻炼了肢体动作也学习到了新儿歌　　　　根据我小班幼儿年龄偏小的特点我准备了每人一个小熊头饰激发幼儿的积极参与热情活动前阅读了教学大书的内容

5、了解了小熊过桥的故事会朗读儿歌然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作我把它做为重点让幼儿练习几次在朗朗的儿歌声中幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领我再增加过桥摘苹果的游戏环节小朋友情绪更加兴奋活跃在愉快的摘苹果活动中结束了游戏　　　　在这次的活动中幼儿的积极性高对走平衡木的基本动作都掌握较好达到了活动的目标也突破了重难点顺利完成了游戏活动