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时间:2019-11-20
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1、五年级上册第五单元作文:关于神奇的汉字作文 像一个个跳动的音符活跃在纸上谱成一曲曲动人的汉字之歌以下是小编精心为大家整理的关于神奇的汉字作文推荐给大家参考欢迎大家前来阅读 关于神奇的汉字作文:篇一 中国的汉字生动形象、盖世无双是中华民族劳动和智慧的结晶篆书和隶书古色古香行书非常流畅;楷书很端庄它们各有各的含义各有各的特色 中国的汉字就像一幅幅美丽的图画每个字都有不同的风韵比如:当人们看到“星星”这两个字时脑海里就会浮现出:晚上星星在黑暗的天空中一直不停地闪烁着的场景望见“月亮”似乎看见了玉免们正带关人们的思念遥寄远方 汉字不仅能想到一幅画当看见有些
2、字时还能闻到香味呢比如:一看见“香”字就好像从远方飘来了一阵阵包子刚出笼的诱人香味这时的我真想跟着香味走去吃上十几二十个鲜肉包子解馋 我们还能从一些汉字中听到声音比如:看到“清脆”这一个词我仿佛听见了翠鸟挺立着身姿得意地站在苇杆上用洪亮的歌喉哼着小曲 我们中华民族的汉字不仅神奇而且还非常的有趣我在网上搜集了一个错别字笑话:某生老把“歇”写成“喝”一次他在日记里写到:今天班长指挥我们抬大粪大家都干得很起劲谁都不敢喝一喝(歇一歇)最后我们还是背着班长偷偷的喝了喝(歇一歇)哈哈这个笑话很好笑吧可好笑归好笑如果别人看了这篇日记的话还会误以为“我”真的喝了大粪呢这说明汉字字形
3、相近一不注意就会弄错所以同学们在使用汉字的时候要小心啊 我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字并震惊于它的无限活动和奇特魅力我们一定要好好学习中华民族的智慧瑰宝 关于神奇的汉字作文:篇二 今天老师让我们搜集有关汉字的字谜“铃铃”上课铃响了同学们陆续走回教室不一会儿老师满面春风地来了“今节课我们来组织有关汉字的活动谁准备了字谜?”老师和蔼地说“我”同学们异口同声地回答“请张旅同学” “同学们有眼看不见有心记不住请问这字?”张旅同学问道 同学们沉思了一会儿 “我知道”一个同学站了起来“是死亡的亡” “为什么?”同学们疑惑不解 “有眼看不见
4、不就是盲字?有心记不住不就是忘字?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点都有一个‘亡’字” “太有趣了” 汉子真是神奇、有趣说起汉字我想起了一个故事从前有个人砍柴时用力过猛不小心甩掉斧子伤了旁人伤者到衙门告状那个人慌了忙写了一份说明情况内中写道:某日砍柴时用力过猛用(甩)斧子伤人“官府一看就定那人的罪名了 由此看来每个汉字多一笔少一划含义完全不同若是在经济合同里真是一字千金写错了那后果就不堪设想 汉字的发展源远流长每字每句都有一个动人的故事我们每天都在汉字的海洋里遨游趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的
5、语句激励着我的斗志…… 只要我们多了解汉字用心去体现就能得到知识与财富 关于神奇的汉字作文:篇三 文字是神奇的作为炎黄子孙应该自豪祖国的文字优美隽秀变化多端像一个魔术师 先给大家说说汉字的“奶妈”——拼音声调吧第一声调表示一辆小汽车在陆地上开所以感觉平平的第二声调表示又一辆汽车上了山坡应该把音升高第三声调当然是那小汽车开下小山坡后又开上了山坡了多么有意思呀第四声调是个飞行员带着降落伞从飞机上跳下来而且直直的我一下子觉得文字很有趣很神奇 汉字中有一些字谜是由一个字和另一个字走到一起又变成了一个字这就是字谜中的一种比如说:一个“口”字和一个“南”字碰到
6、了一起就变成了喃喃自语的“喃”再比如说:一个“周”字和一个“隹”字被人们拼成了一个字“雕刻”的“雕”就是这样得来的汉字可以拼出来也可以拆出来十分神奇 想到这里我就庆幸我能和汉字做好伙伴庆幸我生在中国不过要想和汉字做好伙伴那可不是你想像中的那么简单呢你得经过它的同意了记得刚和汉字认识的时候我把它变得“龙飞凤舞”让别人认不出它是谁甚至有时候连我自己都不认识它了所以那时的汉字可不会理我而现在呢?我总是和汉字粘在一块俗话说:“世上无难事只怕有心人”这话一点也没错经过这几年的努力我把它变得漂漂亮亮的 中国的文字历史悠久魅力无穷是我们一生的好朋友文字千变万化多么神奇呀
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