综合实践活动“设计制作”的导学设计与实施策略

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1、综合实践活动“设计制作”的导学设计与实施策略【摘要】综合实践活动中的“设计制作”是培养学生实践能力和创新精神的重要渠道，体现了教育与生产劳动相结合的教育方针。将“设计制作”的导学设计分为“确定项目”''构思方案”“动手制作”“交流展示”“反思改进”这五步，采取“先评估后定项”“先尝试后指导”“先'粗化'后优化”等实施策略，可以有效培养学生创新思维和实践能力。【关键词】设计制作；导学设计；实施策略综合实践活动中的“设计制作”是一种融合各类知识和技能，运用各种工具、工艺（包括信息技术）进行设计和动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，并转化为物品

2、或作品的活动方式。在教学实践中，将“设计制作”的导学设计分为“确定项目”“构思方案”“动手制作”“交流展示”“反思改进”这五步，采取''先评估后定项”''先试后指导”“先'粗化'后优化”等实施策略，可以有效培养学生创新思维和实践能力。一、着力本质分析，明确导学任务“设计制作”在本质上需要的是深度参与实践性设计、协作学习，以及运用计算思维、工程思维、创造思维等，从而具有独特的教育价值。对其进行分析，有助于明确综合实践活动“设计制作”的导学任务。（一）找准解决问题的关键点“设计制作”的项目是基于学生的现实生活，源于学生的真实问题，为解决问题“服

3、务”的。解决问题的核心是找准解决问题的关键点，破解难点，激活创新思维。如《制作不倒翁》一课，引导学生了解并掌握物体不倒的原理是解决问题的关键点，就此突破制作不倒翁的难点。（二）抓住设计构思的创新点构思是设计的灵魂所在，创新是设计构思的本质。构思是设计者对设计对象进行科学分析，挖掘其设计内涵，充分运用创造性思维和想象，进行意象、作图、制型的过程。只有抓住设计项目的特点，凸显设计“新”意，构思才有创意。如《奇妙的绳结》一课中，奇特的绳结式样是编织绳结的创新点。（三）领会动手制作的技术点将设计构想转化为现实作品，还需动手制作进行创意物化。制作不仅

4、需要了解材料特性，更需要掌握制作技法，尤其是制作的技术点，即关键性的技能技巧。如《创意木艺坊》一课中，只有掌握木块插接、钉接和粘接连接方法以及木条直线、曲线锯割等木工制作的技术点，才有可能制作出创意木制品。二、采用“五步”导学，力求设计优化基于导学目的和任务，结合学情，"设计制作”的导学环节可分为“确定项目”“构思方案”''动手制作”“交流展示”“反思改进”这五步，力求设计制作的最优化。（一）确定项目，奠定设计制作基础“设计制作”项目来源于学生的家庭生活、社会生活和学习生活，项目的确定也是基于自我需求、他人需求、学校需求或社会需求。例如《学

5、做简单的家常菜》来源于学生的家庭生活，《设计制作建筑模型》来源于社会生活，《创意设计与制作（书包）》来源于学习生活。项目确定，不仅关系到项目的研究价值，而且会影响到学生后期的探究兴趣。教师应引导学生通过"一看、二究、三定”来确定项目，为“设计制作”奠定基础。“一看”，是指从生活中的“问题”、社会中的“疏漏”去发现项目，如学生发现自己的班级没有“Log。”，为此提出了“班级Logo设计与制作”项目。"二究”，是指研究分析该项目设计制作的实用价值与可行性。“三定”，即定设计制作的项目、定使用的工具、定选用的材料。（二）整体构思，对制定方案有底方

6、案是学生对活动的整体构思，是设计制作的蓝图。教师在制定前、制定时、制定后对学生进行方案制定“三引导”，能帮助学生整体构思，科学制定方案，对后期制作做到心中有底。“三引导”是指：制定前，引导学生围绕项目设计搜集相关信息；制定时，引导学生拟订设计制作方案，尤其要细化构思步骤，即设计分析、方案构思、设计表达（绘制草图）、交流汇报；制定后，引导学生筛选出自己最满意的方案，并结合同学、老师、家长的建议再次修正方案。（三）动手制作，强化操作技术动手制作是将创意物化的过程，是培养学生操作能力的主要途径。教师应引导学生根据动手制作'‘四部曲”，强化操作技术

7、。即课前尝试制作，旨在通过搜集项目制作的信息，尝试制作，初步学习制作的方法；课始信息分享，通过学生分享相关制作信息和尝试制作中遇到的问题，提炼制作和解决疑难问题的方法；课中动手操作，以小组合作的形式将创意构思物化成作品，实现技术的锤炼和匠心精神的培养；课后测试优化，是指通过评估、测试对作品出现的问题进行调整，尤其是信息类作品，更应检测调试，不断优化作品。（四）交流展示，实现成果辐射交流是思维的碰撞，展示是能力的表现。教师应为学生搭好成果展示台、答辩互动台，使学生分享成果和喜悦，实现成果辐射，携手共同成长。成果展示台，旨在采用多种形式展示优秀

8、成果。展示可以是静态的，如作品说明、模型实物等，也可以是动态的，如现场制作、作品试用等；既可以在班级内展示，也可以在年级、学校、社区对外展示，从而推广学生的优秀成果，实现成果辐射