XX年国庆节爱国主义教育主题班会

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1、XX年国庆节爱国主义教育主题班会    金秋十月我们迎来了国庆节在国庆节到来之际首先要宣传的便是爱国精神下面小编为大家带来了国庆的班会教案希望对你有帮助    【活动目的】:学生自主寻找爱国主义的含义结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情让学生懂得爱国与责任的关系明白爱国就是承担起自己应负的责任坚定他们为振兴中华而认真学习努力奋斗的信念树立崇高远大的理想    【活动过程】:    1、由班长焦薇和语文课代表张姗姗主持张姗姗致开幕词    2、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言   

2、 例如:    天下兴亡匹夫有责(顾炎武)    爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情(列宁)    为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉(艾青)    不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么(肯尼迪)    我是中国人民的儿子我深情地爱着我的祖国和人民    3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛    4、唱响心中的歌学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛    5、学生小组内发言讨论:如何从我做起从现在做起为祖国的繁荣富强努力学习并选出代表在班会上发言    6、班长提出“

3、爱我中华从我做起”倡议书和签名活动    7、教师总结:所谓爱国就是对祖国有着深厚的感情为了国家的利益不惜牺牲自己的生命从古至今有多少爱国之士有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任心系百姓他们的做法是值得我们学习的同时也值得我们尊敬一个人如果不爱自己的国家已经失去了做人的意义以及生存的价值当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了还得要有实际行动才行希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言    8、在《歌唱祖国》的乐曲声中结束    【活动目标】    通过此次主题班会活动加深学生对祖国母亲的认识陶冶学生浓郁的爱国情操激发学生的爱国热情

4、培养学生的感恩情怀    【活动重点】    通过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖国母亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感树立“少年强则国强”的意识培养感恩情怀    【活动准备】    视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日——中国》等;多媒体课件    【活动时间】    xx年9月27日星期二下午第一节    【活动地点】    广场实验小学一(1)班教室    【活动流程】    活动前播放儿童歌曲大连唱    (活动开始)    师:亲爱的小朋友们你们都看到

5、老师黑板上写着什么了?    生:祖国在我心中    师:今天我们就一起来开第一次主题班会知道为什么开这次班队活动?    生:因为十一国庆节很快就要到了    师:是呀我们的祖国母亲快要过生日了让我们一起帮助祖国母亲庆生吧    (一)共庆祖国母亲生日快乐    欣赏歌曲《今天是你的生日——中国》    师:让我们一起对祖国母亲说一声:(学生齐)【ppt:祖国母亲祝您生日快乐】    (二)欣赏祖国的秀丽山河感受家乡的美丽繁荣    1、欣赏视频《秀丽的祖国风光》    师:我们的祖国幅员辽阔景色秀美奔腾不息的黄河是她的血脉巍峨屹立的

6、泰山是她的脊梁让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧【播放:秀丽的祖国风光】    师:同学们我们祖国的山河美?    师:那让我们一起对祖国母亲说一声:(学生齐)【ppt:祖国母亲您真美我们引以为傲】    2、我能为祖国母亲做什么    师:亲爱的小朋友们我们的祖国如此美丽我们应该做才能让祖国更加美丽?    (学生围绕保护环境、认真学习、节约用水用电等内容展开)    (三)用甜美的歌声祝愿祖国    1、欣赏歌曲《歌唱祖国》    师:小朋友们还记得xx年奥运会?在这里有一个和你们一般大小的女孩为我们的祖国献上了一首动听的歌曲——《歌

7、唱祖国》我们一起来欣赏    2、为祖国母亲献唱    师:这个小女孩唱得好?那你也能为祖国母亲献上自己的歌声?    生:《我爱北京天安门》、《哇哈哈》    (四)用深情的朗诵赞美祖国:《为妈妈争光》、《祖国感谢您》    【ppt:背景音乐《今天是你的生日——中国》】    1、学生朗诵《为妈妈争光》    师:除了唱歌外我们还可以给祖国母亲朗诵诗歌请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》    2、教师朗诵《祖国感谢您》    师:让我们一起对祖国母亲说一声:【ppt:祖国母亲我感谢您】    (七)结束部分    师:我

8、们唱过多少甜美的歌谣来赞美您我们写过多少动人的篇章来歌颂您我的母亲少年兴则国兴,少年强则国强今天我们为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量最后让我们一起再对我们的祖国母亲说一声:【祖国母

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