语言表达及运用第2讲情景写作》课件

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1、但是《拿來主义》屮的“大宅子”则只是用來比喻屮国、外国的文化遗产的,不具有象征意义。当然在某些文章中，象征中也含有比喻的性质，从表现抽象的精神来说是象征，从表现具体的事物来说是比喻。即便是这样，象征与比喻也是分开的。满分兵法仿写题的主耍题型有：1.嵌入式在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。2.续写式在所提供材料的末尾处留出空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使Z与上下文构成一段语意完整的文字。满分兵法3.命题式提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。4.开放式或提供一个

2、句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。满分兵法满分兵法修辞方法应考技巧一、了解常见修辞手法的基本特点及作用等，把握特征才能很好地运用。结合近年来的高考命题，要着垂掌握下面一些修辞方法：1・比喻，要掌握明喻、賠喻、借喻的基本特征，然后根据试题要求等选用合适的一种。2.排比，结构要相近，语气要一致，各分句间的内容要有相关性，并且分句在数量上不能少于三句，等等。3.拟人，赋予物以人的思想和感情，这种修辞的运用一定要结合具体语境的特点，恰当选用，而不宜随意滥用。。满分兵法二、把握试题的基本特征，及试题对修辞的基本要求。1.注意形式要求。如写一个比喻

3、句，语句整体上要构成排比句、对偶句等。2.注意内容要求。所写内容要与己经提供的语句相关，或直接根据试题耍求的话题内容进行做题。。满分兵法三、结合修辞方法选取恰当角度组织内容做题。一般來说，仿写语句（完成排比句及对偶句等），都要注意到内容的选择，在选择时，既要注意到与原句的配合，又要发挥自己的想象，以合理的内容来完成语句。。满分兵法仿写题应考技巧弄清原句特点，把握五招技巧，不愁拿不到高分。技巧一：明确话题。即明确题冃中规定的陈述对象。技巧二：理解主旨。即理解原句含意，特别是隐含Z意。技巧三：保持句式。仿句一个比较突出的特征就是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚

4、至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。。满分兵法技巧卩比注意修辞。《考试说明》中明确提出“正确运用常见的修辞方法”。即是说“修辞”考“运用”不考“辨析”。不管是否给定要求，仿写前都应分析给定例句所运用的修辞格。技巧五：把握感情。仿写的句子同例句色彩耍和谐，包括语境色彩和感情色彩。原句词语的褒贬雅俗，感情的〈aname=baidusnapOX/a＞忧伤＜/B＞、喜悦、沉重、明快等,仿写的语句也应力求与Z吻合。。【答案】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了！题1经典演练

5、经典演练【答案】①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯题2经典演练【答案】示例：①心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。②天在，风去;风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。③池在，荷去；荷在，水去;水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。题3经典演练【答案】④屋在，人去;人在，心去；心在,情去；情在，懂它的心去。⑤琴在，弦去；弦在，音去;音在，谱去；谱在，写它的人去。⑥路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。⑦云聚，风散；风聚，雨散；雨聚，虹散；虹聚，画它的人散。题3专题六语言表达及运用第

6、5讲简明与得体一、语言简明其考查形式是，提供四个选项，选出其中表意简明（或不简明）的一项，也可以是提供一个语段，修改不够简明的地方，或者对不简明的地方修改正误的判断。无论考查形式怎么变化，考查点是相同的，做这类题，宜从如下几方面入手：1.看语句中是否有意义相同却重复使用的词语。如果有的话,就耍根据表意的实际需要，确认这些重复是否必耍，删去后是否影响表达效杲，避免重复赘余。满分兵法2.看语句在表意时，是否达到了表意明确不产生歧义或不使人费解。特别要注意多重定语屮表数量的定语位置是否得当，状语的位置是否得当。“和”“跟”“同”等词语的词性在该语言环境中是否固定唯承前或蒙后省略了

7、主语的语句是否可以产生两种或两种以上的理解；一个语句作不同的停顿，是否有不同的意义。满分兵法3.尽量使用短句，避免让人费解。长句和短句虽然在表达上各有其长处，但出于长句的修饰成分过多，不易让人把握其主旨，甚至有些时候还会导致成分的残缺，因此，从这个角度看,长句远不及短句简单明了。满分兵法二、语言得体语言得体的考杳形式也分主观笔答和客观选择两种形式。做这类题要考虑一些特殊用语的含义和用法，如谦称和敬称之分，自称和他称之分；还有感情色彩上的褒义和贬义之分,口语与书面语Z分等。同时要考虑外部语言一一场合、对象、时间等。满