英语毕业论文致谢

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1、AcknowledgementsMystudyattheCollegeofInternationalStudieswillsooncometoanendand,atthecompletionofmygraduationthesis;IwishtoexpressmysincereappreciationtoallthosewhohaveofferedmeinvaluablehelpduringthefouryearsofmyundergraduatestudyhereatTaiZhouInstituteofNanjinguniversityofSciencea

2、ndTechnology.Firstly,Iwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetomysupervisor,ProfessorXuGuixiang,forherconstantencouragementandguidance・Shehaswalkedmethroughallthestagesofthewritingofthisthesis.Withoutherconsistentandilluminatinginstruction,thisthesiscouldnothavereacheditspresentform

3、.Secondly,IshouldgivemyheartythankstoalltheotherfacultymembersoftheDepartmentofEnglishfortheirpatientinstructionsinvariouscoursesandtheirprecioussuggestionsformystudyhere.Lastly,mythankswouldgotomybelovedfamilyfortheirlovingconsiderationsandgreatconfidenceinmeallthroughtheseyears.I

4、alsoowemysinceregratitudetomyfriendsandmyfellowclassmateswhogavemetheirhelpandtimeinlisteningtomeandhelpingmeworkoutmyproblemsduringthedifficultcourseofthethesis.中华人民共和国教育部制订的《九年义务教育全口制初级屮学英语教学大纲》(试用修订版)(2002—11一25)明确指出，义务教育阶段初中英语课程的目标是：“……激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立口信心，养成良好的学习习惯，发展口主学习的能力

5、，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础”。在词汇学习方面，大纲要求学生在初屮阶段完全学握大约800个可产出性单词，短语200条；100—400个可认读单词。然而，我们发现大多数学牛无法达到这一目标。他们甚至无法止确拼、读、理解这些单词、短语，更不要谈捉高其交际能力。根据本文作者多年的教学经验，造成这一现象的主要原因是学生缺乏学习英语词汇的兴趣一一单调乏味的传统词汇教学法使得他们对英语词汇学习感到疲惫而无聊。语言学习者非常淸楚掌握足够量的词汇对学好一门语言的重要性。因此，作为一位

6、语言教师，其主要任务应该是探索出一种简易而冇效的教学方法使学生能够愉快而高效地学会词汇。在本论文中，作者采用了一种令人兴奋的词汇教学法一一游戏授词法教授初中学牛牛词。根据心理学的动机理论和青少年特有的心理特征，由于参与游戏类活动而使人脑神经被激活的青少年无论学习任何材料都会显得简单而冇效•为了满足初中英语词汇学习的需要，本研究旨在调查以下问题：1）游戏授词法是否能够激发初中学牛英语词汇学习的兴趣;2）対于初中学牛來说游戏授词法是否比传统授词法更有效⑶通过游戏方式教学生英语单词的发音、拼写、多重含义以及搭配是否能够提髙初中学生的英语综合能力。通过问卷调杳及分析

7、，木研究希望得出以下结论：1）通过游戏授词能够激发初中学生英语词汇学习的兴趣。2）通过游戏授词能够提高初屮学生对英语词汇的育效掌握。3）通过游戏授词能够提高初中学生的英语综合能力。ItwasdescribedinthesyllabuspublishedbyEducationDepartmentofChinain2002,clearlypointedout,thestageofEnglishcurriculumaimsofcompulsoryeducationinjuniorschool:**cultivateandstimulatethestudents*i

8、nterestinlearning,helpstud