药学学科发展视野下的西部药学生就业指导实践与思考

《药学学科发展视野下的西部药学生就业指导实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、药学学科发展视野下的西部药学生就业指导实践与思考沈雪松阳素娥肖湘君朱四化陈旭（桂林医学院药学院广西桂林541004）摘要：解决西部药学生毕业生就业难问题，应改革药学人才培养模式,提高药学生的就业竞争力；加强药学生的就业指导，拓宽药学生的就业渠道；完善就业服务体系，提高就业服务质量，提高学生综合素质,提升药学生就业能力。关键词：药学学科药学生就业指导大学生就业问题是全社会关注的热点问题，不仅关系个人的发展、家庭的幸福，学校的办学，而且关系国家经济建设以及和谐社会的构建。当前，我国正逐步形成“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业市场。

2、药学生将从事药品研究、生产、经营等工作，担负着维护人们身体健康的特殊使命，与人的生命、生活质量有着重要的关系，影响着社会的发展和安稳，是特殊的、重要的社会职业领域。这种特殊性和重要性，决定了药学生应该具备良好的药学职业道德，这是社会的要求,也是高等药学教育的重要责任。解决西部药学生毕业生就业难问题,应改革药学人才培养模式，提高药学生的就业竞争力，加强药学生的就业指导，拓宽药学生的就业渠道。一、药学学科领域发展的特点及趋势当药学工作从世界范围而言进入新的药学服务发展阶段，中国的临床药师仍然在积极寻求能够获得在临床用药中的指导地位。中药的发展，药物质量安全，

3、与药有关的话题没有一个是轻松的。创新药物中国研发的氛围日渐浓烈，但突破口在哪里仍显紧迫；世界原料药梯度转移的机会已经来到中国，但我们正处于能否抓住机会与妥善解决好环保问题的十字路口。药学发展更加注重服务国家经济建设，近年来药品安全性问题越来越多地引起全社会的关注和重视，药品不良反应监测组织体系初步建成，药品不良反应病例报告数量和质量逐年增加和提高，药品不良反应监测信息化建设步伐加快，建立了全国药品不良反应监测信息通报制度，发挥了为药品监管正确决策提供科学依据的作用。医院临床药学工作更加深入，大力提倡全程化药学服务实践；医院药学信息系统建设受到重视，药学服

4、务信息化和智能化进程加速。学科间交叉渗透融合趋势日益明显，药物化学领域出现了一些新观点，化学信息学新学科发展迅速。药物分析技术在组学（基因组、转录组、蛋白组和代谢物组学）研究中发挥了重要作用。高内涵和高通量活性筛选技术在国内也已经作为活性天然产物发现的重要手段。我国药学学科发展整体水平仍需大幅提升，近两年来，尽管我国药学学科发展取得一些重要进展，但是从整体来看，我国在创新药物研发方面与发达国家还有很大差距，自主创新的能力依然较弱。创新药物制剂研究单位主要还是集中在高等院校和科研院所。在药物流行病领域，虽然我国药品不良反应监测体系基本框架已初见端倪，相关的

5、法律法规体系、工作机制建设也已经初步建立，但是，较之国际先进水平、WHO有关国际标准、尤其是与欧美等发达国家相比还相差较远。特别是我国药品上市后的用药风险问题目前依然严峻，药品不良反应漏报情况还普遍存在等。二、药学人才培养模式改革以社会需求与药学生就业为导向以社会需求与药学生就业为导向，紧扣药学学科发展与药学实践模式的转变态势，结合国家深化医药卫生体制改革进程和当前医药经济结构特点，以药学科为基础，完善社会药房培养模式，构建服务地方与基层的药学服务与教育科研平台，积极建设与区域社会经济紧密结合的应用型药学专业。提高专业对市场的适应性，应用校企联合培养模式

6、，以基本素质培养和技术应用能力为主线，科学合理构筑学生的知识、能力、素质结构，为区域经济发展培养具有实践能力、创新能力的实用、适用型人才。针对世界范围内药学实践模式的转移（由药品供给转向提供“优良”药学服务）及“新医改”对药学人才质量与数量要求，结合我院办学实际，在保留并完善传统的以“药物为中心”的药学培养模式基础上，开展以“消费者为中心”进行主动药学服务的社会药房药学培养模式（注重医、药知识的有机融合），使之满足社会药房、社区药房不断增长的提供优质药学服务水平的要求。通过人才培养模式的改革，课程体系的优化，理论课与实验课教学模式的创新，突出实用、适用特

7、色。药学专业的人才培养要强调实用与适用性作为广西普通高等医药院校，必须进一步明确药学技术人才培养目标。药学专业的人才培养要强调实用与适用性。应以社会需求为导向，紧扣药学学科发展与药学实践模式的转变进程，结合国家深化医药卫生体制改革推进和当前医药经济结构特点，建设与区域社会经济紧密结合的应用型药学专业。在实践中完善校企联合培养模式以药科学为基础，完善社会药房培养模式，提高专业对市场的适应性，应用校企联合培养模式，优化人才培养方案、完善人才培养模式，以基本素质培养和技术应用能力为主线，科学合理构筑学生的知识、能力、素质结构，为区域经济发展培养具有实践能力、创

8、新能力的实用、适用型人才。逐步把校企联合培养模式建设成为本专业人才培养的亮点，以