关于描写坚强的我的作文

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1、关于描写坚强的我的作文　　　　导语：小时候我是那样柔弱而在那一次经历一件事后让我学会了坚强！下面是小编收集的关于描写坚强的我作文欢迎大家参考　　　　我留恋着童年中稚嫩的我；我陶醉于舞台上潇洒的我；我驻足在挫折背后乐观的我；我思索着朋友面前任性的我……这一切都属于我的背影最终在思绪前定格下来的却是那个钢琴前坚强的我　　　　“我看你考级办！”妈妈扔下这句气愤的话摔门而去留下一双泪汪汪的眼睛不知所措地打量着面前这黑色的庞然大物　　　　是的这已是第N次为练琴而与妈妈大吵大闹几天后的此刻我就应该坐在考场中了而我的手总是在“很必要的时候”划出键盘让

2、妈妈的怒火越烧越大书上的音阶正整齐地排列在一起然而我却感到他们正嘻嘻哈哈地嘲笑我我想教训他们而双手却分明有些不忍着双手已经在钢琴上跃动了七年几多风雨几多愁剪不断的是我与音乐绵绵的情清晨的阳光挤进窗户在我心中留下一抹迷茫然而我突然看见在那束阳光投下的阴影里闪烁着一个小小的身影——腾飞的鸟！　　　　我突然静下心来刚才烦躁的心猛然坚强起来一只小鸟都会克服困难在炎炎的夏天腾飞我又有什么资格不去面对这些音符不去坚强地挺过这个难关　　　　我轻轻闭上眼睛坚强的本能让我尽情地创出属于自己的音乐天地一瞬间的沉默过后我突然发现这份音乐一直是美丽的一直都散发

3、着芬芳……我似乎感觉到音符正迎面扑来在考场中定格一个美丽的微笑……　　　　如今当我终于把“优秀”的结果捧到手心里的时候我再次敲击起了键盘欢快的音符缓缓流淌了出来在这动人的旋律里我尽情地笑——不正是因为坚强坚强后的成功成功中的微笑微笑里我的坚强坚强的我　　　　星期三下午天气晴朗下课后老师叫那天逃课的同学留下跟我下去做运动　　　　结果老师带我们到做操场让我们玩一个游戏这个游戏的规则是站起来算一下蹲下也算一次老师叫我们这样做250下　　　　老师负责算我们负责做结果老师算到了100下我切蹲不下去了结果老师不理我继续算下去其他同学继续做老师算完了

4、250下其他同学也跟着做完了老师走过来问我说；你想干我说；老师我不行了结果老师原谅了我这次老师还说跟我去宿舍拿校服　　　　结果还有一个同学也跟着去他就是刚刚做了250下的那个不过他走路还象平常人那么好而且我才做了100下就快成残疾人了上楼时那同学爬得好快而我在一步一步得爬上去等我爬到老师的宿舍时那个同学已经量好了校服　　　　当我进去量校服时那校服太短了老师叫我明天下午在去拿结果我慢慢的下了楼我还去台上拿书包没想到的是我从台上下来没一两步脚就开始疼了起来而且还直直的结果我就想把脚缩起来没想到的是越缩越疼当时的我心里非常害怕以为真的要断了结

5、果我从书包里拿出手机想打给老师让老师来看看这是回事我突然不想麻烦任何人我就谁也没给打　　　　我就在那地方呆了一会慢慢的扭动脚过了一会我的脚可以走了一点点我背着书包起来一步一步的走回了家　　　　我回到家时我把事情的经过跟奶奶说了奶奶还帮我擦了药并且还唠叨了很久雨过天晴后我给老师发了一条短信　　　　老师我从台上下来时不小心搞到了脚　　　　今天我当了一回五星级管理员我发现一位大哥哥在踩草坪我好言相劝但是大哥哥不听我在寻找目标时哦发现了一位大哥哥漫不经心、重重地踩在草坪上我见了赶忙跑到他身边提醒他说：“请你不要踩草坪”他好像把我的话当作了耳边风

6、依旧这样漫不经心的走在草坪上我又一次说：“大哥哥请你不要踩草坪草坪也有生命的你这样踩在它们身上它们会痛的别踩了行”大哥哥火了生气地说：“别来烦我！走开！快！快！！”我心想：这位大哥哥了我见又走来了一位大哥哥和这位大哥哥勾肩搭背的好心地问：“这位大哥哥请你告诉我那位大哥哥的班级、姓名、学号是多少”大哥哥奇怪地说：“为什么他干什么了”我微笑着对大哥哥说：“哦那个人踩了草坪”　　　　我本以为我终于找到了知情人可是大哥哥说：“你一个小屁孩别管老子的事！”只见一大群人围了过来其中一个人说：“你干啥他们了”我如实说：“那个大哥哥踩了草坪我好心劝告但

7、他们就是不离开好像脚底被人粘上了502胶水似的”其中又有一位说：“你一个小屁孩儿干嘛管那么多真是自找麻烦呀！”我生气地说：“我找你们的体育老师哼！”我发火了拉着大哥哥就往大队辅导室走一下子突然来了很多个大哥哥一个说：“你干嘛”一个说：“胆大包天”……　　　　我见了老师就像见到了救星哇哇大哭哭得很伤心虽然这场“仗”打得很苦但是我还是赢了哈哈哈哈！