关于描写“我的同桌”作文

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1、关于描写“我的同桌”作文　　　　篇一：我的同桌　　　　每个学生都有同桌有的淘气好动的有认真学习的还有助人为乐的……说到同桌我觉得我和我的同桌还真是有缘从一年级到六年级我都一直和他坐经过了这么多次排位我们都还是坐在了一起而我呢也看到了他每一次的改变和成长　　　　一年级时他是一个什么事都不懂的小屁孩每次恶作剧都会找我和他一起做如果我不愿意他就会硬着头皮要我做　　　　记得有一次他在操场上找了一些沙子把这些东西放在了前面一个同学的课桌里当那个同学发现后顿时大哭起来老师知道后就问其他同学是谁做的可没一个人知道我想同桌一定心中暗暗自喜吧我

2、知道是他做的可一说出来我不就成了共犯?真是有口难言啊但像这样的事情一年级时也发生过很多大多都是同桌做的可老师从没发现过　　　　一到四年级是个淘气鬼可到了四年级他也懂事了很多而且学习成绩在全班可是属一属二的尖子生啊这几年他变化得可真多从捣蛋鬼到三好学生可不简单啊和他坐了这么久我也明白他内心是善良的　　　　有一次我遇到了一个难题刚想要问他可又想了想：尖子生会看得起告诉我这中等生呢?算了还是自己想吧过了一会儿他轻松地解开了难题向我望去对我说：“这题可不是这样写的要这样才能解出来……”他头头是道地说了起来直到我明白我问他为什么帮我他说

3、：“助人为乐为快乐之本”我想起他的淘气去儿了现在还助人为乐他改变得好多啊　　　　现在我仔细想了想一个人的成长就是这么简单只要正确的面对生活可以把坏人变成好人不过这也要充足的时间有人说时间可以冲去人的缺点也可以增加人的缺点要看人是面对时间看着同学每次的变化让我明白了那句话的意义　　　　篇二：同桌　　　　因为报名晚去的时候只能找空位子坐下于是便坐到一个身穿浅蓝色的短发女生旁边　　　　同桌表情严肃、一直抿着嘴不说话也不同我打招呼要从我位子过也只是站起居高临下的看着我不发一言等待我乖乖的让位一眨眼一星期就过去了我们始终未说过一句话　　

4、　　然而在班会课上因为某些关系我们不得不讨论不讨论不要紧一讨论起来就刹不住连小时候的陈芝麻烂事都翻出来了原来同桌小时候也被公鸡啄着追过原来同桌小时候也爱画地图原来同桌也不爱吃蔬菜原来同桌也会经常恶作剧原来我们有那么多的共同点我以为此后我们会好的像牛皮糖一样分不开谁知道第二天她依然在下课铃声响起时居高临下的看着我这着实让我怀疑昨天那谈的昏天黑地的时刻是不是我幻想出来的　　　　我们再一次“亲密”的邂逅是在操场上看着连吊球都打的很烂的同桌我实在忍不住一把夺过乒乓球拍狠狠耍酷几轮过后实在无聊我又“蹭蹭”两下跑回了教室同桌回来后居然破天

5、荒地微笑着对我说：“让一下”笑的那叫一个灿烂我受宠若惊的连忙让开：“请进”同桌立马露出她的小狐狸装过来使劲朝我眨巴眼睛：“那个教我打乒乓球呗”　　　　此后我和同桌真的犹如开始我幻想的一样像牛皮糖一样了只是——　　　　“诶?我刚买的水没了?”正疑惑着同桌正和她人谈天说地手上还拎着矿泉水瓶悠闲自在的走进教室看见我怒瞪着她感觉形势不妙拔腿就跑……　　　　篇三：我的同桌　　　　我的同桌是个胖子班上的同学都叫他“小胖”又大又圆的脑袋小小的眼睛红扑扑的脸蛋组成了一个可爱的小胖　　　　“小胖”是个“数学天才”无论多难的题目他都一点即通我可羡

6、慕他了我和“小胖”的数学成绩都十分优异我们经常比赛看谁的考试成绩优秀他很聪明不过总是我的手下败将因为他有一个“坏朋友”——粗心我希望他能甩掉这个坏朋友我们一起竞争到底　　　　“小胖”虽然数学成绩优秀但是他对语文和英语一窍不通平时上英语课他总是三心二意和隔壁的聊天这也是他的“坏朋友”哦我希望他也能甩掉这个坏朋友语文成绩和英语成绩能芝麻开花——节节高　　　　当我叫同桌“小胖”时他不生气反而笑一笑说：“我就是一个胖子”“小胖”喜欢和同学打打闹闹别人捏一下他他又碰一下别人每次都传来一阵笑声我还给他取了个外号：“大猩猩”因为他名字后面有

7、个“鑫”有一次我风趣地说：“大猩猩赏你一根香蕉”于是我假装丢了一根香蕉给他他假装接住做了个舔了舔的动作说：“啊这香蕉真美味”笑得我肚子都疼了　　　　这就是我的同桌聪明、粗心、顽皮又风趣