试论质量督导体系构建在高校教学管理中的价值

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1、试论质量督导体系构建在高校教学管理中的价值摘要：质量是高校教育的根本，怎样保证质量，构建一个什么样的质量监控体系则是高校教学管理的重中之重。本文以沈阳大学师范学院为例，探讨了教学监控体系的构建，对教学文件规范化的定期检查，对教师课堂教学质量水平的督导，对学生学习的主动性和积极性的考核，构成了环形的监控体系，达到了督教、督学、督管三位一体的功能化建设的H的。也使教师发挥了巨大的潜能，提高了教学水平，使学牛冇了最大的收获。关键词：质量督导体系构建价值中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1003-9082(2015)05-0195-02一、问题的提出2010年颁布实施的《国家中长期教育

2、改革和发展规划纲要》(2010-2020年)指出「国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置”。强调了教育在经济社会发展过程屮的重要性，保证教育质量关乎国计民生。《纲要》中乂指出：“改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。……建立科学、规范的评估制度。探索与国际高水平教育评价机构合作，形成中国特色学校评价模式。建立高等学校质量年度报告发布制度。”[1]因此，教学管理中的督导体系，对确保教育教学质量的提高，至关重要。教育部发布的《关于大力推进教师教育课程改革的意见》中也强调教育评价和督导的重要性。“建立

3、课程管理和质量评估制度［2］这个文件把培养质量作为了衡量学校办学水平的标准，可见教育教学质量在教学管理中的重耍性。教学质量是各学校办学过程中最重要的内容，也是各学校不断探索的研究课题，学校存在的价值就在于保证教学质量，不断提高教学质量。所以，有针对性地建立和健全教学质量督导体系，保障教学质量并稳步提升。沈阳大学师范学院在过去的几年中对教师备课、授课、学牛出勤管理、课堂纪律、教师教学文件填写、归档等各环节的管理做了一些有效地建设,现在基本形成制度，形成一个体系，有效地提高了教学质量。二、体系的构建体系的构建需要一个平台，师范学院的平台是“教学工作指导委员会”。教学工作指导委员会每学期都对教

4、师的教学材料、课堂教学情况、学生的学习情况进行监督与检查，起到了督导的作用。师范学院教学质量督导体系主要包含着三个环节。督教，督学、督管,“实现以督教为指导，以督管为保障，督学为目的的一体化功能是今后高校督导工作运行的新走向［3］而这一体系的构建，首先要保证管理理念的科学化。教学管理过程是客观存在的过程，是冇规律可以利用的过程，他不是某个人可以左右的过程，因此必须建立在科学的理念之上。这种科学的理念就是制度化，各环节都要靠制度来管理，制定各种制度的组织机构是学院领导聘任的教学工作管理委员会。执行则是负责教学工作的副院长和教务管理办公室，监督是学校和学院的教学督导组。其次是确立各教学环节的

5、制度：教案检查制度、教学进程管理制度等。在质量监控体系中,按照文件标准进行督导，做到有据可查，有据可依。再通过开展丰富多彩的教学和培训活动，使青年教师尤其是非师范类专业毕业的高学历教师能尽快适应教学工作，以提高教学质量。再次，教学院长与同教务办公室干事根据这些制度及时检查、收取材料，并做必要的处理。对教学文件的检查，师范学院出台了各种标准，按照标准检查教师工作的完成情况。教案、试卷批阅、教学日历撰写采用学校的检查标准；而试题质量、细H表、参考答案等学院自己制定。每学期都按照比较固定的吋间來检查。开学第一周，主要检查教案，发现问题，及时反馈，经过儿轮的检查反馈，教案存在的问题已经不多；第一

6、周的另一项内容是自查、互查上学期期末的考试试卷和教学口历的编写情况。第二周至十六周，主要针对课堂教学质量进行督导。采用多渠道，全方位的方法：即专家听课（教学工作指导委员会成员分组听课，每位成员负责几个部门，定期轮换）、教师互相听课，一直坚持教师间互相听课，每位教师每学期听课2节，与学校要求一致。学生监督，采用学生反馈卡制度，每周山学习委员交学生反馈卡，对教师授课情况进行监督。期末召开学生座谈会，对教师的教学情况进行反馈。第十四周，期末考试命题，严格把关，按照学校的要求制定命题及与命题相关的文件标准，分工明确，要求严格。第二十周，成绩录入，材料归档。在这一周里，教师批阅试卷，整理成绩并按照

7、学校教务处耍求的时间里，登录成绩。学院教务办公室考务干事接收试卷等材料并归档，教务干事接收教师手册、听课记录等材料并归档。对检查结果及时公布，并做好记录,以便为考核教师做参考。完成了一个环形的督导制度。三、质量督导的价值《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根木标准。……建立以提高教育质量为导向的管