试论高校档案的育人功能及途径选择

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1、试论高校档案的育人功能及途径选择［摘耍］高校档案是高校文化的积淀和重要载体，承载着高校文化传播与育人的重任。高校档案在育人丁作中是大学生思想政治教育的好教材，是大学生科学文化教育的好帮手，是大学生艺术审美教育的好导师。高校档案育人功能的实现途径主要是构建档案育人资源环境，强化档案育人服务理念，建立档案育人管理制度，培育档案育人文化氛围，打造档案育人实践平台。高校的校友档案记载了许多优秀学子的成才丿力程和创业事迹，使学生能够在较短的时间内树立楷模，点燃奋斗激情，积极投身于学习、工作和生活中。［关键词］高校档案育人功能措施［中图分类号］G270［文献标识

2、码］A［文章编号］2095-3437(2013)19-0130-02高校档案是高等学校及个人在从事教学、科研、生产以及其他活动中直接形成的対学校和社会有教育价值和保存价值的实物、书籍、文字资料、图表、视频资料等不同载体的历史记录。高校档案育人是指在大学牛接触档案的过程中，高校档案自身蕴含的特殊文化以一种潜移默化和点滴渗透的教育方式对大学生发挥着特有的教育功能。高校档案对于教育广大教职工爱岗敬业、安贫乐教，也有着十分重要的作用。因此，开展高校档案的“育人”功能研究是高校档案资源开发利用的需要，也是高校素质拓展及活动教育的需要。一、高校档案在育人工作中的

3、地位与作用高校档案蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，是对大学牛进行思想政治教育的良好教材，能帮助人学生培养乐观、文明、健康的生活方式，在大学生中形成诚实守信、团结友爱、和谐融洽、平等互助的人际关系，从而对思想政治教育工作起到不可替代的独特作用。高校档案也是大学生科学文化教育的好帮手，科学文化知识的教育离不开档案馆的参与，学生在档案馆不仅可以查找学习资料，而且可以结合自己的兴趣，灵活运用档案史料，形成自己的价值判断和创意成果。(-)高校档案是大学生思想政治教育的好教材我国高校十分重视大学生的思想政治教育，但思想政治教育工作者采用的单纯灌输方式并没有收到良

4、好的效果，这主要体现在两个方面：一是思想政治教育内容的失位。这主要缘于多年来应试教育的惯性冲击，过分强调考试成绩和分数，过分追求升学率，忽视了学生全面素质的培养。二是思想政治教育方法失真。这主要是由于思想政治教育的教材严重脱离实际，学生进行的课外活动教育偏少，而激励教育又不能深入人心，其育人工作现状不能令人满意。屮国大学生德育教育的内容需要改革，方法需要创新。笔者认为,这必须依靠高校教育工作者付出更多的努力，创建高校徳育教育新的课堂，而高校档案馆能在大学生徳育教育方面承担更多的任务。因为高校档案材料具有真实、形象、生动的特点，看得见，摸得着，就像一本

5、德育教材一样，蕴含着丰富的人文精神和科学精神。且档案特殊的表现形式更容易使大学生接受思想政治教育，并外化为行动。国内外很多档案馆都逐渐成为德育教育的新基地，并根据自身的特点采用多种多样的形式参与到德育教育中。（二）高校档案是人学生科学文化教育的好帮手高校档案馆是知识的宝库和园地。高校在进行科学文化知识教育时可依托档案馆的档案信息资源，有计划地组织学生到档案馆实地参观学习，使学生在较短的时间内领略丿力史的变迁。而且通过档案馆可以接触到许多科学文化知识，进而加深对科学基本理论的理解，完成书本与现实对接。因此，学生可通过学校档案馆顺利地获得其所需要的科学文

6、化知识，档案资源中的科学文化精神也能顺利地传承到学生的头脑中，成为大学生科学文化教育的好帮手。（三）高校档案是大学生艺术审美教育的好导师高校档案内容极其丰富，其屮包括人文、科学、艺术等方面。档案屮众多的审美文化资源具有较高的文学艺术价值，具有陶冶审美功能。特别是一些名人名师的手稿、题名、书画等历史文化档案，可作为学校校园文化艺术活动的生动素材。高等教育的审美陶冶功能与学生的休闲娱乐、学习生活紧密相连，对学生的教育能起到潜移默化的作用。因此，大学档案馆凭借其特有的文化艺术馆藏资源对学生进行着艺术审美教育，促使学生健康人格的养成和审美素质的提高。二、高校

7、档案育人功能的实现途径在知识经济与社会主义市场经济体制的新形势下，高校档案所特有的文化内涵，决定了信息时代高校档案必须深化内涵，拓展育人功能，以适应高校教育改革对高校档案工作的新要求。但对如何将具有厚实文化内涵的高校档案充分发掘出来并应用到育人实践中，还没有固定的模式可以借鉴，需要不断探索。笔者提出构筑档案育人资源环境、强化档案育人服务理念、建立档案育人管理制度、培育档案育人文化氛围及打造档案育人实践平台等五个方面的档案育人功能实现途径。(一)构建档案育人资源环境高校应创设档案资源育人的场所与课堂，使之成为固定的育人场所，使大学新牛入学即受到浓厚的学

8、习氛围熏染，刻苦钻研，求实创新。在许多历史悠久、名人云集的国家重点高校里，档案中表现出来的名人们在学术方面严