評工程師個人總結范文

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1、評工程師個人總結范文我的設想立即得到學生的熱烈響應，他們投入瞭空前的熱情，在短短二周的課餘時間裡，瞭解瞭社會的不同層面，多種職業，多個對象，這些對象中有打工仔、殘疾人、大款、老師、離異傢庭的孩子8helIip;8helIip;孩子們經過真實的生活接儡，寫出來的作文五彩繽紛，感情真實自然,有一位孩子在《論老師》這篇文章中寫道：說句實話，老師的地位在我心中日趨沒落，因為在物質生活的今天，教書這份職業實在算不瞭什麼，而且有些老師根本就不能為人師表。可□□是，當我親身經歷瞭一件事後，我才體現到老師的艱辛，明白賺錢也確實不容易。那天是星期六，因為一些原因，我去拜訪我

2、的班主任，想不到的是，當我想走的時候，天色突變，眼看黑雲翻滾，大雨就要來臨，但老師卻穿上雨衣走出傢門，我大為詫異，什麼要緊的事讓老師這麼趕？一問才知道老師一直輔導一位殘疾兒童的學習，現在就快到輔導時間。老師說：那名殘疾兒童求知欲很強，更何況既然答應瞭人傢，怎麼也得去，要不輔導時間到瞭，卻見不著老師，那多讓他失望啊！這平平淡淡的一句話教我尋思良久，我明白瞭什麼叫&squo;敬業精神8rsquo;什麼叫&squo;中華民族傳統美德squo;,什麼叫&squo;平凡中的偉大8rsquo;，什麼叫&squo;人類靈魂工程師8rsquo;!看，這樣的才叫作文，學作文

3、與學做人是分不開的。除瞭讓他們親自參加外，我還引導學生要註意觀察生活提煉觀點。例如：初二有一個女學生，五官很清秀，衣著也很時髦，而且還經常畫眉，塗指甲油。對這件事，我對學生說：如果在學校外，我們見著她，確實也會覺得她真的很美，但在學校見著她呢？你還會覺得她美嗎？不會！學生答。為什麼？因為知道她是學生後，再看她的穿著，覺得怪別扭的。我鼓勵總結，沒錯，美與不美不單止看穿著，還要看她們的穿著是否符合身份！除瞭這樣，我們還有其他觀點嗎？我擴展著。有，不能隻看外表，還要看心靈等等。在我的引導下，有學生更是寫出瞭一個新觀點：美不美，不在別人的眼裡，而在自己的心中！這是

4、多令人耳目一新啊!綜上所述，作文教學一定要拓展求異思維，讓學生意識到寫作文是我手寫我心，我筆抒我情，是髏現自我個性的直接外觀。更要最大限度地去激活每一個學生的感官、經驗、思路，挖掘不同個性的學生身上所隱含的創新的種子和胚芽，促發他們的創新欲望和自信，鼓勵他們亮出自己的創新作品，從而擁有能時時支撐自己的創新精神。我的第一次嘗試是11月8日的成都人才交流會上，一傢私人企業待遇很不錯，但他的要求是工作經驗兩年，明顯這對我來說是不可能的，但我僅僅把這次看做對我的一次考驗，算是我求職邁出的第一步。接待我的是一位中年的女士，她為人很和藹,並沒有見我是應屆畢業生就不理我

5、，我先向她介紹瞭一下我的專業，以及自己的特長和能力，因為我的成績不是很好所以我把我的成績單最後給她看，然後在談論過程中有意無意的避開成績的問題，著重放在個人能力方面，在面談的過程中需做到神態自然、不尊不卑。最後我和她很愉快的結束瞭這次面試。通過這次嘗試我對自己充滿瞭信心，為下周學校的招聘會打下瞭很好的基礎。11月13日是學校開招聘會的正常時間，在10日那些招聘單位就陸續來到學校住下，然而這兩天卻正是我們和那些單位進行溝通的好機會。10日中午我來到賓館找到瞭我這次的重點目標&idash;&idash;川石油管理局。這次川局來瞭近十個下屬單位，因為我是學機械的

6、，所以我比較看好成都總機械廠、內燃機廠和鋼管廠，這幾個廠都是以機械為主幹的企業，對我來說有很大發展前途，其他的一些石油部門雖然對機械方面也有需求，但畢竟機械隻是他們的副業。我先進瞭總機械廠的房間，說明來意後便和其廠長細談起來，我依然采用先入為主的方法，重點放在我的動手能力上，讓這位廠長對我有些印象，可遺憾的是因為我的四級沒過，成績也不是很好，所以他很委婉的拒絕瞭我，走出房門後我感到心頭有瞭一點壓力，畢竟第一次收到打擊，但我沒有一點氣餒，就當是我實踐瞭一次吧，在心裡我終結瞭一下經驗，期望下次能將自己表現得更出色。下午，來賓館的同學陸續增多，過道和大廳內都站滿

7、瞭人,更讓人心頭增添不少壓力，我隻能暗暗給自己鼓勁不能放松，自己放松就是給別人機會。我再次鼓起勇氣走進內燃機廠的房間。機械系的？恩，我是機械制造設計及其自動化專業機制方向的學生，我瞭解到您這裡需要機械方面的人才，所以希望你能看看我的簡歷8helIip;8helIip;成績不大好啊，四級也沒過，那比較困難啊學校對我們的培養主要是對基礎知識以及理論方面的，我們機械系除瞭註重理論外，動手能力也是相當重要的，我的公共課成績不大理想但我的專業課成績比較突出8helIip;8helIip;8helIip;8helIip;經過1個多小時的自我推薦後，終於讓內燃機廠的招聘

8、人員對我有瞭一定的認可，將我的資料留下瞭。相比而言這次有瞭些許的進