群众路线教育实践活动对照检查材

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1、群众路线教育实践活动对照检查材料权俊杰我有幸生在新中国,长在红旗下,受党教育与培养三十多年,从心底里非常感谢组织的信任、领导的关怀,以及同事们的关心与帮助。群众路线教育实践活动开展以来,我严格遵守党的政治纪律,始终拥护党的领导,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同乡党委始终保持高度一致,没有公开发表与其相悖的言论,更没与之相违的行动。U!风”方面的主要问题对照党章规定、对照廉政准则、对照作风要求、对照先进典型、对照群众期盼,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,我认

2、真深挖查摆自己在“四风”方面存在的突出问题,具体表现如下:K形式主义问题:(1)理论学习,蜻蜓点水,不求甚解。理论学习时间相对不足,积极性、主动性也不够,遇到学习缺乏“韧”劲。总认为工作忙碌,静不下心来。认为学习是“软指标”,可以往后推一推,存在“以干代学”的思想。即使有时也翻阅学习资料,但也往往是蜻蜓点水,是要什么才找什么学什么,没有系统全面地加强政治理论和业务知识学习,从而导致真正掌握的理论和业务知识不够全面。(1)常规工作,流于形式,轻于实效。经常按照乡上的时段安排,认真做好份内工作,只求过得去,不求过得硬

3、,有时还处于被动应付、支吾敷衍的窘境,各项工作总是缺少创新,主观能动性差。(2)工作疲沓,忙于应付,不够上进。乡上的工作头绪多,总感觉自己身心较为疲惫。工作久了心态有些浮躁,沉不下去,有时遇到棘手的问题总想绕着矛盾走,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,不能够积极主动地用心工作,从而影响了工作效果,没有时刻以高标准来严格要求自己。2、官僚主义问题(1)调查研究不够深入,服务意识有待加强。平时只是偶尔了解自己想要了解的问题,未能全面、深入地了解他们“想什么、盼什么、急什么、要什么”,在

4、切实帮助解决热点、难点问题方面投入精力较少,主动联系群众不够,沟通交流有待加强。(1)工作容易情绪化,全局意识有待加强。乡上工作较多,有些工作就需要“多喊、多叫”,甚至需要扑下身子,主动作为,耐心细致地做好,因此难免就会情绪激动,且出现过不冷静情况,后来想想可能是站在自己的角度看待和思考问题多了些,没能做到高瞻远瞩,顾全大局。(2)1作举措不够坚决,工作执行不够有力,工作效率不够高。客观上强调工作忙、压力大和事务性多,主观上还是思想意识、宗旨意识、服务意识等方面的问题,从而导致工作积极性不高、主动性不强。3、享乐

5、主义问题(1)乡上工作多年,倍感压力,精神紧张,存在思想懈怠、安于现状、墨守陈规、自我满足的思想。拼劲、干劲、闯劲不如以前了,显得疲于应付,捉襟见肘。(2)总感觉自己付出多,而得到回报少,有时心态不平衡,工作缺乏原动力。(3)工作虽有想法、有思路,也想创新,但无法满足与实现愿望,存在灰心思想,致使创新动力不足。即便有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态,只想维持好现有的工作局面,不求有功,但求无过。4、奢靡之风问题本人家住乡政府驻地,家庭和睦、生活简单,无不良嗜好。但由于经济条件和生活水平的提高,艰苦奋斗

6、的观念有所淡薄,奢靡之风有所滋生,也想贪图安逸、追求享受,有讲排场、比阔气的想法。另外在勤俭节约方面,特别对一些细节重视不够,做得不到位,比如用水、用电、用纸等方面都比较随意,存在一定的浪费现象。二、产生“四风”问题的思想根源结合本人的思想、工作与生活实际,深刻剖析自己产生“四风”问题的根本原因,主要是世界观、人生观和价值观的“总开关”产生了一定的偏差,具体表现在以下几方面:K从理想信念上看,有所动摇。从入党的那一刻起,自己对共产主义理想是坚定的。但是,在多元、多变的思想冲击下,在拜金、拜物等观念腐蚀下,在现实生

7、活中,又觉得共产主义社会离我们太遥远,看到改革开放中腐败猖獗、贫富悬殊、社会不公等现象,又觉得问题多多。社会事业发展了,工作条件改善了,工资收入也增加了,原先的激情斗志与危机意识有所减弱,总认为干好本职工作,不出错便是尽职。当看到同事买车、买房,可大家做的都是差不多的工作,所以感到心里“委曲”,承受着巨大的精神压力。工作的时间久了,战胜困难的动力和精神支柱就产生不牢固苗头。作为党员干部要当先锋、做表率、作贡献,但是,具体做起来又存在较大难度,所以,理想信念坚守不够。2、从宗旨意识上看,有所淡化。自己出身农民,从小

8、就长在农村,曾煮过饭、喂过猪、砍过柴......栽秧打谷、春种秋收,样样农活、件件可做,自我感觉与农民群众有深厚感情;但是,这次活动让自己猛醒,没有与时俱进地强化“以人为本、执政为民”的宗旨意识,深入基层解决实际问题不够,精神状态和进取心也不够;考虑个人利益多了一些,考虑群众利益少了一些,有时总认为热点、难点问题是带有共性的问题,没有很好地针对问题沉下去,寻求解决问题的最

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