国际经济环境与中国企业-

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1、黄卫平，经济学博士，曾赴黑龙江生产建设兵团劳动，1978年入中国人民大学世界经济专业本科和研究生学习，1985年赴欧留学，回国后在中国人民大学任教，曾作为富布赖特高级学者在美国斯坦福大学作研究，并在美、欧任教。现为中国人民大学经济学院教授、博导，国内外数家高校的兼职、客座教授，教育部经济学科教学指导委员会委员，教育部本专科教学评估委员会委员，中国社会科学院高评委员会（国际片）成员，中国社科院美国所、亚太所学术委员会委员、中国世界经济学会、美国经济学会、中国国际贸易学会常务理事，中国国际金融学会、欧盟经济研究会的理事，

2、中美经济学教育交流委员会执行主任。国务院特殊津贴获得者。主要研究方向为国际经济与商务、经济发展等。全球化格局与中国外部经济环境中国人民大学经济学院黄卫平Wphuang@mail.netchina.com.cn经济全球化的考量经济全球化对于中国经济社会发展的影响美国新经济和目前状况对于中国经济发展的影响；高新技术下的产业结构调整对于中国经济发展的影响跨国公司大发展对于中国经济发展的影响；资源制约对于中国经济发展的影响历史的回顾1979年世界上有着四类经济大国和一个国家经济集团，美国－在1980年代，它是一个全面的超级大

3、国，经济总量列世界第一，但在1980年代初期却因1970年代长期的经济滞胀，苏联－是当时另一个公认的超级大国，经济规模大约是美国的60%，日本－由于1960－1970年代经济产生的质的变化，1980年代经济生产总量列世界第二，中国－在1970年代末1980年代初是一个人口的超级大国和经济上的潜在大国，历史的回顾21世纪来临时，美国－成了这个世界唯一的超级大国，海湾战争确立了它在世界上的政治霸权地位，东南亚金融危机又确立了它在世界经济中的控制地位，俄罗斯－苏联的解体使俄罗斯得以恢复，从过去的一流的强国落败为潜在的经济大

4、国，日本－从1980年代的经济顶峰急剧下滑，中国－继续保持人口超级大国的地位，中国在改革开放的20年间维持了高速经济增长率，已经从单纯的人口大国转变为经济大国之一，历史的小结根据世界经济的历史，1970年代是美国失去的十年(1960年代末1970年代初，美元失去了过去等同黄金的地位，1973－1975年，1979－1982年一直处于经济衰退与通货膨胀并存之中)；1980年代是拉丁美洲、非洲失去的十年(债务危机、经济困境和大饥荒)；1990年代是日本、俄罗斯失去的十年(体现为严重的金融危机和经济长期不振)。经济全球化的

5、两极格局中心－外围结构，发达国家－发展中国家，富裕－贫困；世界经济新格局世界金融中心－纽约、伦敦?世界研发中心－硅谷、爱尔兰?世界管理营运中心－东京?世界物流配送中心－香港、新加坡?世界服务中心－香港、瑞士?世界生产中心－中国大陆珠江、长江三角洲？世界经济案例I日本是世界上最大的贸易顺差国，美国是世界最大的贸易逆差国；日本是世界最大的债权国，美国是世界最大的债务国，但20世纪90年代的经济实绩反映情况却相反……。世界经济案例II美国发明了半导体的生产，但却在规模生产上败给了日本人甚至韩国人，人们认定这是美国在产业上的

6、失败与悲剧。但却很少有人换一个逆向角度来分析：在高技术时代，半导体仅仅是一种原料和中间产品，完全受到高技术发展趋势的左右，美国人有什么理由不去让日本人、韩国人生产这种投资大、产品率低的“原料”，而自己集中全力去发展IT产业，以向芯片中凝结智力产品为武器，同时可以居高临下地控制后者的产成品在市场中的实现呢？世界经济案例III由于产品生命周期过程的加速，产品的无形损耗日益加大，加工出来的产品很可能在短时间内就已经成为过时的压库负担了，计算机的发展非常有力地说明了这一进程，由东亚生产硬件产品，无形损耗由东亚承担，美国则脱身

7、去作其他的更有“意义”的生产。头脑的思维远快于生产的过程的改进，东亚必然面临承担已有产品被迅速淘汰的风险（当中国取代东亚其他国家和地区成为世界产品的生产中心时，上述风险便会实际地呈现在中国的面前）。经济强大的理解一个国家能够真正地控制住全球资源的流向，以及控制住全球经济产出的流向(如有关国计民生的重要基础产品，对未来有重要主导作用的高科技产品的市场流向)，这样的国家才强大。经济强大的理解在资源、产出双流向控制的基础上，一个国家在世界经济游戏规则的制定中、经济产品标准规格的确定中，如果能够具有纵横捭阖、游刃有余的导向力

8、量，通过游戏规则的制定和贯彻，在经济竞争中获胜，那将是世界经济中真正的强者，其利益也可以得到根本保障。美国经济有多大？GDP占世界31％，对世界经济增长的贡献为40％；占全球贸易的25％；占全球股市市值的45％；5％的人口，占石油消耗的30％；美国新经济美国所谓“新经济”具有其他国家无法仿效的特点：风险投资的社会化、国际化；高新技术的数字化；经