人教PEP五年级下册英语Unit1 My day PartB

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1、Unit1MydayThefourthperiod一、知识目标：　　1．能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,have…class,playsports,eatdinner.　　2．能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/…?并能用所学动词短语替换句型“At…”中的关键词回答问句。能力目标：能理解并跟唱Let’ssing的歌谣。情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动。二、重点、难点本课时的教学重点是四会掌握四个动词短语。难点是把频率副词灵活运用到句式表达中。三、教学步骤

2、Step1Revision1.Playagame.（1）通过游戏的方式激活课堂气氛。（2）教师引导学生以抢答的形式复习Monday---Sunday.为新课做好铺垫。2.呈现本节课的教学目标。3．Let’ssing教师放歌曲Weekend，学生跟唱，初步感知本课时的动词词组。Step2PresentationLet’slearn（1）教师出示照片，告诉学生：Theyaremyroom.Ioftencleanmyroomontheweekend.教师领读cleanmyroom,然后提问学生：Whatdoyouoftendoontheweekend.（2）创设一

3、些情景来引出新单词。（3）让学生自己编chant练习单词。（4）教师放Let’slearn部分的录音，学生跟读。（5）学生两人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。Step3Practice11.播放课本视频，通过Ipoint,yousay.的形式，让学生巩固所学知识内容。2.趣味游戏，火眼金睛。在活跃的氛围中体验运用所学知识。3.Doasurvey.单词带入句式中进行练习。理解频率副词的意义。Step4Consolidation.一、补全词组： 1.go______去购物 2.gofora______去散步 3.takea_____class上舞蹈课 4

4、.on_______在周日 二、选择。 （）1、Igoshoppingwithmymom. A.sometimeB.sometimesC.sometimes （）2、Whatdoyoudotheweekend? A.onB.atC.in （）3、Isometimesadancingclassontheweekend. A.takeB.takesC.taking （）4、IusuallymyroomonSundays. A.cleanB.cleansC.cleaningStep5Homework1.听读本课词组并背诵。 2.熟读Doasurvey中的句型。