地理湘教版必修1教学课件：3-1

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1、章前综述本章教材共分三节。第一节主要讲述了自然地理要素变化与环境变迁的关系，为学习自然地理环境的整体性打下基础。第二节主要讲述了自然地理环境的整体性特征，具体分析了自然地理各要素之间的相互作用关系。第三节首先讲述了地球表层差异性的表现，然后重点讲述地域分异的基本规律以及主要陆地自然带的特点。本章高考的重点和焦点是自然地理环境的整体性特征以及自然地理环境的地域分异规律，尤其是各种地域分异规律的特点、成因及其在生产、生活中的应用。第三章自然地理环境的整体性与差异性学习导入：电影《侏罗纪公园3》中有这样的一个故事片段：约翰·汉蒙

2、在一座小岛上使用化石残留的遗传基因，成功繁殖出各种恐龙，并在岛上兴建一座主题乐园——侏罗纪公园，但是后来公园严重失控，霸王龙和迅猛龙群起攻击岛上的人类，并造成多人惨死。八年后，波多黎各政府设法将岛上的恐龙全数消灭，并将这座世界上仅有的恐龙栖息地全面封锁，不准任何人踏上小岛一步。地质历史上确实有过恐龙称霸地球的时代，可是后来它们突然灭绝了，代之而来的是人类。恐龙为什么灭绝呢？让我们通过本节的学习走进那段历史。课标要求：1．了解地球生物进化的一般序列。2．了解生物进化对地球环境的改造作用和环境变化对地球生物的影响。3．理解

3、人类与环境的相互作用和人地协调发展的必然要求。学习时间：1课时1.生命出现前后，环境的演化：2．地球早期生物进化对环境演化的影响3．地质历史上有哪几次全球性生物灭绝时期？有哪些生物衰退和灭绝？生物灭绝时期衰退和灭绝的生物物种古生代末期60%以上的海生无脊椎动物种类(如三叶虫等)灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类灭绝，蕨类植物明显衰退中生代末期恐龙灭绝，50%以上的海生无脊椎动物种类灭绝想一想：生物灭绝说明了什么？【答案】在环境演变过程中，出现了一些不利于生物生存的环境，导致了某些生物物种的衰退和灭绝。生物灭绝说明了整

4、体环境演变对某一自然地理要素变化的影响。按地球发展史由早到晚的顺序，下列生物排序正确的是()A．鱼类→海生无脊椎动物→爬行动物B．海生无脊椎动物→爬行动物→鱼类C．海生无脊椎动物→两栖动物→爬行动物D．爬行动物→两栖动物→鱼类[解析]熟记生物所处的地质年代是解答本题的关键。地球演化史由早到晚依次是：太古代→元古代→古生代→中生代→新生代。海生无脊椎动物出现于古生代早期，古生代中期时出现了鱼类，后期出现了两栖类，到了中生代，出现了爬行动物。[答案]C1.人类区别于其他地理要素的最显著特点是什么？【答案】人类能够有意识地适应和

5、改造自然，使其更适合人类的生存，并且能够有意识地提高这种适应和改造的能力，这是人类区别于其他地理要素的最显著特点。因此，人类是地理环境中非常特殊的要素。2．你能举例说明人类活动对环境演变的影响吗？【提示】可以以产业革命以来人类活动造成的温室效应为例进行说明。【答案】例如，人类活动造成的温室效应，导致全球变暖，由此，影响到自然环境和人类社会的各个方面。如下图所示：3．为什么说人类活动对环境的作用越来越大？【答案】随着科学技术和社会的发展，社会生产力水平不断提高，人类改造自然的能力也不断提高，因而人类活动对环境的作用也越来越大

6、。4．人类对环境有哪两方面的作用？这对人类活动有何启示？【答案】人类既可以通过社会发展和科技进步改善环境，开发资源，造福于社会，又能够给自然环境带来各种破坏，甚至危及人类自身的生存。因此，人类必须尊重和顺应自然规律，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注重协调社会经济建设与生态环境保护的关系。修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。请根据图中提供的线索，完成下列问题。(1)修建水库，形成人工湖泊，会对地理环境要素产生影响。A、B、C、D、E分别代表影响的结果，它们的含义分别是：A____________，B____

7、________，C____________，D____________，E____________。(2)客观评价修建水库对自然环境的影响。[解析]该题以水库的修建为切入点，主要考查人类活动对地理环境的作用。水库的修建既可蓄水，又可通过蓄水进行防洪、供水、发电、旅游和水产养殖等；同时也因蓄水，导致库区淹没耕地和居住区，导致地下水水位提高等，进一步导致其他影响。因此，分析修建水库对地理环境的影响时要紧紧把握住其蓄水的功能来进行。[答案](1)地下水水位变浅(升高)水生生物或湿地生物增加　气候湿润、气温的日变化和年变化相对减

8、小　变小　变少(2)修建水库的利是：可以防洪、蓄水、供水、发电、旅游、水产养殖，还可以改变局部地区的气候等。弊是：生态和环境保护、移民工程代价、地质地震防护、大坝的真正功能能否实现等。(教材P67)(教材P68)1．从教材中的材料可以看出，在中生代末期的地层内，铱元素含量异常，比正常值高出30倍，而铱是