人教版部编四年级上册语文期末测试(提升卷) (含答案)

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1、期末测试(提升卷)一、读拼音,写词语。(10分)yánjiū()xuèyè()záguō()fènfènbùpíng()wāndòu()yánsù()yíhuò()wúyuánwúgù()二、巧填同音字。(4分)píng:()比()借草()花()jìng:()然()赛安()尊()三、选择题。(12分)1.“顺水推舟”中“顺”的意思是()。A.向着同一个方向,跟“逆”相对B.沿,循C.随,趁便D.适合2.下列词语填入横线中最合适的是()。小张是一个的人,他在这里过得很好。A.各显神通B.随遇而安C.重整旗鼓D.无可奈何3.丁丁说“烹炒”的意思跟这两个字的形旁有关,他会指哪

2、幅图呢?()4.对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是()。A.阳光照亮了一张张兴奋的脸,每张脸都像一朵花。(神态描写)B.我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩。(动作、神态描写)C.我向前滑行,左右转弯,猛然停止,又倒退滑行……(动作描写)D.“怎么可能呢?”我自信十足地说,“我一定考到第一名!”(语言描写)5.根据材料提供的信息,下列说法不正确的一项是()。不久前,“无人超市”在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付,不用排队结账。一场“消灭收银员、导购员”的革命浩浩荡荡地开始了。但任何事物都具有两面性,高

3、科技也是一把“双刃剑”。7/7A.人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物B.“无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物C.“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊D.“无人超市”的创立一定会令劳动者们失业6.下列句子排序最恰当的一项是()。①三个月后,我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵,就是七朵、九朵,几乎没有二四六八的。②为什么都要单数呢?③刚学插花时,老师教怎么插,我就怎么插。④后来,老师告诉我,一三五七九是单数,插出来的花叫作“生花”,就是有希望的花。⑤我心里起了疑问,双双对对不是挺好吗?A.③④②①⑤B.③④①⑤②C.③①②④⑤D.③①⑤②④四、句子

4、练习。(10分)1.书中英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句)(2分)2.照样子,把下列句子补充完整。(4分)例:通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。(1)通往的桥梁是什么?是。例:由词语“飞鸟归林”,我想到了傍晚时分,鸟儿飞回巢穴的情景。(2)由词语“”,我想到了。3.用修改符号修改下面的一段话。(4分)早晨,我到学校举行联欢会。走在路上,我呼吸着青新的空气。到学校后不久,联欢会就开始了。表演完精彩的节目,对我四年级的合唱留下了深刻的印象。五、根据所学知识填空。(11分)1.本学期我积累了《出塞》中表达对良将的期盼的名句“,”;关于敢于提问的名句:“,”;有关送别的诗句

5、:“,”。(6分)7/72.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家、“为中华之崛起而读书”的;令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的、古代神医、射箭能手、为民做主的地方官;富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的、锲而不舍地填海的、炼石补天的、“盗”取火种为人类造福的。(5分)六、综合实践。(2分)创新生活无处不在。上图是某书城的标识,设计者将太阳、桥梁、钥匙三个事物有机结合在一起,其中“太阳”表示对书城未来发展态势的祝福,“桥梁”表示书城,“钥匙”表示书城。七、阅读非连续性文本材料,完成练习。(9分)东风小学广播站征稿启事为了加强东风小学校园文化建设

6、,学校广播站特向全体同学征稿:(一)征稿栏目与播出时间:周一《开心一刻》:脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。周二《百变魔匣》:讲述生活中的小窍门,介绍日常生活百科。周三《灿烂星空》:学生优秀习作。周四《心雨心愿》:点歌送祝福。周五《校园连连看》:校内外新鲜事(好人好事等),宣传新风尚,传递正能量。(二)投稿方式:周一至周五上午的课间时间,送到东风小学广播站。7/71.小记者王斌为学校运动会写了一篇简讯,他应该向()栏目投稿。(2分)A.《百变魔匣》B.《心雨心愿》C.《灿烂星空》D.《校园连连看》2.李欣写的一首小诗被广播站选中,她应该在()这一天收听。(2分)A.周一B

7、.周二C.周三D.周四3.陈云同学写了一篇习作想送到广播站去投稿,最合适的时间是()。(2分)A.上午放学后B.上午的课间时间C.下午的课间时间D.下午放学后4.该校广播站准备增设一些新的栏目,请你为他们设计一个新栏目,并简单说明设置这个新栏目的理由。(3分)八、阅读短文,完成练习。(12分)珊珊①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾,她说一开学就要表演这个节目。②晌午,院子里很静。各家各户上班的人都走了,不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙,“吱呀”一声推开她家屋门,走到老海棠树下,摆一个姿势,然后轻轻起舞。③“吱呀

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