消防干部四风对照检查材料（精选范文）

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1、消防干部四风对照检查材料根据中央的统一部署和省厅、总队和支队要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，并明确提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。重点剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。在开展党的群众路线教育实践活动以来，经过对本次活动精神的领悟，我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。作为一

2、名共产党员，我坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育，通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病來查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、口我提高，密切联系群众。现将个人对照检查情况汇报如下，请同志们评议。一、遵守党的纪律和执行中央八项规定的自查情况(-)遵守党的政治纪律情况。一直以来，本人坚持党的基本路线,坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和和谐发展的相关理论知识和实践要求，坚决拥护中国共产党的领导下的党的群众路线教育实践活动的深入开展。口觉维护党的集中统一

3、、坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想、行为。坚决维护屮央权威。坚持在上级党委指导下，开展各项工作，落实各项工作，汇报各项工作进展情况。对党负责，听党指挥，牢记入党誓言。无论环境多么复杂，条件怎样艰苦。都旗帜鲜明的坚持党的基本准则，保证各级指令执行畅通。不存阻力和障碍。认真落实执行，踏踏实实做人，清清白白做事，勤勤恳恳履职，是否分明。对照自身情况，发现自己也存在在政治学习上投入的时间还不够多,对政治理论的认识还不够深刻，认为只要口己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了，在政治理论的学习上花的功夫不够。这对于深刻认识党的内涵及党的

4、宗旨，深刻把握理论并将理论用于指导工作来说有，定的危害。（二）执行屮央八项规定情况。本人从内心坚决拥护《十八届屮央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，并以此严格要求自己，切实转变作风。对照有关要求，反复排查，认真思考，自我认为总体上还做得比较好，但仍有进步的空间。一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，能够把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；二是坚持反对官僚主义，主动团结同志，和队员融在一起；三是保持艰苦奋斗，勤奋T作，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意工作纪律。即使在周末和节假日，脑子里也想着

5、如何做好工作；四是在生活上勤俭节约，能远离享乐主义思想，能抑制奢靡之风，自觉抵制不健康思想和价值观的影响。能够较好处理好家庭关系、朋友关系、同事关系。在群众反映强烈的车轮上的铺张人情消费职务消费三公经费支出、违规占用住房等方面，本人都没有违规的现象和问题。二、四风方而存在的突出问题随着党的群组路线教育实践活动的深入开展，我自己认为党性有了增强，作风在转变，但同时也感受到在转Z前存在一些较明显的问题,在转变之后又有有时不到位、不彻底的情形，通过对照本人实际，深入反思、查摆，确实还要继续解决聚焦U!风方面的工作问题。敬请领导和同志们

6、批评、监督、指正，以利本人今后的学习和工作。（-）形式主义方面。一是学风不够端正。满足于一般性了解，缺乏深入研究，过多忙于El常事务，对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够；感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在指导实际工作中力度不大。二是也做过表面文章。有时在上级检查验收屮，确实搞过重形式、讲效果的东西，只提供成绩不暴露缺陷，没有很好的摆正利长远打基础的关系。三是抓落实不够到位。以会议落实会议多，抓思想认识、抓日常督查相对较少。安排部署工作，习惯于开会研究，发扬民主、集

7、思广益，因地制宜采取多种方式推动工作的办法还不够。四是调查研究不到位。日常消防执法中，存在为了执法而执法，为了完成任务而执法的现象。未真正深入研究辖区消防安全形势，解决存在的隐患。(-)官僚主义方面。一是宗旨意识不够强，执法为民思想意识陈IHo在自己工作岗位上，往往不能够深刻地理解本岗位的职责并贯穿于实施过程，在防火监督岗位上为民服务的思想观念淡薄，严格执法,热情服务，没有很好的落到行动上，为此在消防执法工作中，思想滞后，跟不上当前防火工作和部队全面建设的需要。比如在消防行政许可屮，因为大队没有权限，对企业办理行政许可有时就没有

8、提供力所能及的帮助。二是确实存在官僚作风的行为。在日常工作中，存在与队员谈心少；听取下级意见缺乏耐心，甚至存在急躁情绪；按上级要求讲程序的多，注重研究、灵活把握处理问题还不够到位。三是反向思维、换位思考不够。工作中，一方面对下级压担了多、交任务多、看结果多，教方