现代教育思想期末复习指导

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1、《现代教育思想》期末复习指导一、课程考核说明1、考核目的通过考核，主要对学生就《现代教育思想》课程所涉及的基本概念、慕础理论和基木方法的掌握情况进行检杳。2、适用对象《现代教育思想》是为开放本科、专科汉语言文学专业开设的一门选修课（限选），釆用的教材是由邢永富主编、中央广播电视大学出版社出版的《现代教育思想》一书，3、考核方式闭卷，笔试4、命题依据依据由邢永富主编、中央广播电视大学出版社出版的《现代教育思想》教林平时作业和相关的复习指导。5、试题类型及结构考试题型：1、试题结构类型：（1）填空（

2、2）判断正谋（3）名词解释（4）简答（5）论述2、考试时间:120分钟二、期末复习指导笫一章：重点掌握现代教育思想的涵义、它的结构功能、现代教育思想的创新包括哪些方血的内容。其余内容一般掌握。第二章：重点掌握科教兴国思想的涵义、科教兴国思想的主要观点、结合实际理解科教兴国思想的现实意义。其余内容一般掌握。第三章：重点掌握素质的涵义、棊本特征，素质教育的棊本特征、实施素质教育需要处理哪几个方面的关系。英余内容一般掌握。笫四章：重点掌握主体教育思想的涵义、主体教育思想的主要观点，应试教育给学牛带的危

3、害，以及主体教冇思想对教冇木质的理解。其余内容一般掌握。第五章：重点掌握科学教育思想的涵义、科学索养的涵义、科学教育的冃标、科学教育的课程应该具有什么特征、科学教育的过程应该如何。其余内容一般掌握。笫六章：重点掌握人文教育、人文素养的涵义、人文教育的根本目标、人文教育与人文学科知识教学的联系和区别，以及如何在教育实践中贯彻人文教育思想。其余内容一•般掌握。第七帝：重点掌握创新教育思想的涵义、创新教育的关键是什么、创新性学习的涵义及特征,以及创新教冇的实施原则。其余内容一般掌握。笫八章：重点掌握实

4、践教育思想的涵义、实践教育思想提出的历史背景以及马克思主义教劳结合思想的有关内容。其余内容一般掌握。第九章：重点掌握终身教冇思想的涵义、现代终身教冇思想兴起的标志及其侣导者、终身教育思想的十大特点、终身教育思想的主要观点。其余内容一般掌握。第十章：重点掌握全民教育思想的涵义、产生的标俺、全民教育的范围、全民教育在解决当代人类困境方面的作用以及全民教育思想的现实意义。英余内容一般掌握。另外，可参照四次平时作业复习。三、综合练习题（一）填空题1、教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有

5、、、、、等多种特征。2、根据我国教育思想与实践的现实关系状况，将教育思想划分成、、、三个部分。3、教育思想貝有认识功能、、导向功能、、评价功能和o4、一般说來，一个国家、一个地区或一所学校，在教育建设上应当包括、教育制度建设和等三个基本方面。5、,是教育思想创新的关键所在。6、教育是具有先导性、和基础性的知识产业。7、实施科教兴国战略，必须落实的战略重点地位。8、素质有遗传性、、相対稳定性和可塑性等基本特征。9、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以为根本宗旨，以为垂点，造就“”、德智体美等

6、全面发展的社会主义的建设者和接班人。10、主体教育思想是一种围绕而阐发的教育理论。11、主体教育思想认为学生是、的主体，学生作为教师教育活动的对象或客体是、，而作为自身生活、学习和发展的主体却是12、主体教育思想同时乂认为是教育活动的主体，教师与学生这两个主体在学校教育过程中应该C13、建立是体现主体教育思想的关键所在。14、科学教育的目标是提高,促进,改善提高生活质量。15、科学教育的课程应该具有性、性、性。16、科学教育的过程应重视、充满科学精神，科学教育要与相结合。17、科学教育改革要全血

7、•把握科学教育的目标，整体优化,加快的步伐，充分开掘和利用现代教育技术的教育价值。18、人文教育是现代教育的，它的根木1=1标是。即，要通过提高人文素养使人活得、、,使现代人拥有，更加重视o19、要实现人文教育的口标，必须在加强的同吋，注重,不能把人文教冇仅仅等同于。20、培养是我国素质教育的重点，探索是我们教育改革的重要日标。创新教育的关键在于培养学生的和等问题。21、马克思实践教育思想认为，是人类的根本的生存和生活方式，是人类最基木的实践方式。教冇应当为人的、服务，应当与人的、相结合。22、

8、是东方终身教育思想的伟大先行者，古希腊的观念中也包含了终身教育思想的萌芽。23、使终身教育论在世界范围内得到提倡的是法国著名成人教育家、实践家。24、1995年9月1FI起施行的对终身教育作出了法律上的规定。25、终身教育的主要观点包括：、、终身教育的学习方式：自学导向学习，、终身教育的ri标---完善的与和谐的社会。26、全民教育思想以1990年3月在泰国召开的为正式提出的标>o27、全民教育思想是产生于世纪年代的世界教育发展的一种主要思、潮，其宗旨和最终1=1的是，以提高,追求公平、摆脱贫困