国共十年对峙工农武装割据的形成和红军长征

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1、15课国共的十年对峙（1927-1937年）播放电视剧《长征》主题曲《十送红军》片段，用情景再现的方式导入，激活学生思维，激发学习兴趣。情境引入（1）、1927年国民革命失败后，中共主要采取了哪种方式反抗国民党反动派的屠杀？有何历史意义？（２）、井冈山革命根据地建立后，中国革命形成“星火燎原”之势。形成“星火燎原”之势的指导思想是什么？其理论变为实践有哪些表现？（３）、分析“遵义会议”的内容、意义(联系“基础训练”)。回答下列问题：①遵义会议从哪两个方面结束了王明“左”倾错误在中央的统治?②为什么说遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志?③为什么说

2、遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点?（４）、红军长征前有30多万人，三大主力会师后不足4万人。为什么说红军长征胜利了？自主学习----武装起义。南昌起义、秋收起义意义：开创了中共独立领导武装斗争、夺取政权的新局面，为中国革命创建人民军队、从城市转入农村、建立农村革命根据地揭开了序幕。召开八七会议:给正处于思想紊乱、组织涣散的中共指明了前进的方向。自主学习问题一（1）1927年国民革命失败后，中共主要采取了哪种方式反抗国民党反动派的屠杀？有何历史意义？自主学习问题二（２）井冈山革命根据地建立后，中国革命形成“星火燎原”之势。形成“星火燎原”

3、之势的指导思想是什么？其理论变为实践有哪些表现？——“工农武装割据”思想。实践：1、军事：1930年底到1931年秋，毛泽东领导军民，粉碎了敌人三次“围剿”。2、政治：1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立。3、经济：（1）开展土地革命。(内容、意义P71.2段)（2）开展根据地的经济建设。（意义P71.2段末）自主学习问题三（３）分析“遵义会议”的内容、意义(联系“基础训练”P54。材料)。回答下列问题：①遵义会议从哪两个方面结束了王明“左”倾错误在中央的统治?②为什么说遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志?③为什么说遵义会议是党的历史

4、上一个生死攸关的转折点?——军事上组织上.——这是中共第一次独立自主地解决自己的路线方针和政策问题,妥善处理党内长期存在的分歧和矛盾.——这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命.自主学习问题四（４）、红军长征前有30多万人，三大主力会师后不足4万人。为什么说红军长征胜利了？——粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安；保存了党和红军的精华，构成了以后抗日战争和人民解放战争的主干；播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大力量。开创了革命新局面。（回答意义）知识梳理15课国共的十年对峙（1927-1937年）

5、井冈山革命根据地创立（星星之火）十几块革命根据地建立（燎原之势）中华苏维埃共和国成立工农武装割据国民党围剿中共左倾错误开始长征遵义会议开创新局面白色恐怖南昌起义八七会议秋收起义此图反映了“工农武装割据”局面形成情况.那谁能说出“工农武装割据”的含义、实质及产生的根源吗？“工农武装割据”理论及实践，在中共发展史上有何意义？探索攻关之一理解：“工农武装割据”思想教师讲述：毛泽东写了三篇文章，从理论上阐述了走农村包围城市，最后夺取全国革命胜利道路，是由中国特殊国情决定的。形成“工农武装割据”思想。其核心内容：在中共的领导下（前提），把武装斗争（保障）

6、、土地革命（核心）、根据地建设（基础）结合起来，进行革命斗争。探索攻关之一学生回答：（1）“工农武装割据”含义：代表工农利益的中共建立割据政权，与代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府的斗争。（2）实质：民主共和与专制独裁的斗争。（3）产生的根源：由“两半”社会性质决定。（4）意义：①“工农武装割据”理论是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命指明了方向。②是中共从幼稚走向成熟的一个重要里程碑。探索攻关之二周恩来与李德斗争飞夺卢定桥红军爬雪山合作探究：联系红军长征的经过(播放长征视频)。思考：什么是长征精神?“长征精神”

7、有何现实意义?学生探究、讨论作答：长征精神：①乐于奉献，不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；③重于求实，独立自主的创新精神；④善于团结，顾全大局的集体主义精神。…现实意义：①坚持中国共产党的正确领导，维护党的统一的意志。②坚定共产主义理想和革命必胜的信念。③坚持严守党的纪律，紧密联系群众的作风。④为民谋利益的高尚品德。⑤坚持团结协作、顾全人局,坚持艰苦奋斗、—往无前。…学习和发扬长征精神，对于建设社会主义现代化、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会都有着重要的现实意义。探索攻关之三为什么说遵义会议事实上确立了以

8、毛泽东为核心的党中央的正确领导？提示：从遵义会议前、中、后等方面去思考①遵义会议之前毛泽东的正确主张遭到抛弃，毛泽东本人被撤消了在红军中的领导地位。②