研修总结历史模板

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教7科任教注段韩敬唐山市迁西县第一中学高中历史高一年级修核检研考自请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数兀个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教冇叙事故事）（3）完成-个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修FI志（3）提交我的文章（1

2、）参加"读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。1、对自主学习的再认识过去我认为：学生通过自学就会的，让学生自主学习；学生个人无法自学的，让学生合作学习；几个学生合作还学不会的，就在教师指导下进行探究学习。这种观点把学习方式看得A低

3、、太粗，太呆、太窄！自主、合作、探究不是具体的学习策略与方法，而是一种思想取向。通过木次培训我明白了，白主学习不仅适用于简单的学习任务，个体独立学习；也适用于复杂的学习任务，自主进行探究；而且，学生还可以自主结成小组，开展合作学习。因此，自主学习的关键不在于内容繁复与否，而在于能否疔我监控、口我指导、口我强化。也就是说，真正的口主学习是，学生愿意学习，知道如何学习，懂得在遇到难题时从何处寻求帮助，并能够合理评估学习的成效，2、总结岀了一些培养学牛历史学习习惯的途径和方法。在口常教学屮，虽然我也根据学生的学习情况和年龄特点，注重培养学生历史学习的习惯和方

4、法，但是，不善于总结反思，在本次培训中通过学习和写作业，我把口己在教学中的一些做法和体会加以总结和反思，这对今后的教学有很大帮助。研讨交流活动的收获在木次培训中您提出的最冇价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、有价值的问题：如何培养高一新生学习历史的习惯？（1）通过回帖的方式得到了其他老师的帮助，老师们根据口己的教学经验给予了详细的回复，使我受益匪浅，在这里谢谢老师们的帮助。（2）我白己也上网查询了一些这方面的文章，学到了很多实用的方法，在今后

5、的教学屮，我会不断尝试和提高。（3）在网上培训中也从一些专家和教师的授课屮学到一些方法。如在学习“如何指导学生学会中国近代史？”这门课时，我从培训中学到了很多方法。如用好奇Z心点燃思维的火炬、合理开发学生身边的资源、历史阅读和合理想象等。2、我参加了在线研讨；“学科论坛”主题是高中历史教学中遇到的问题。“专家视频答疑”深化对历史课程标准的理解与认识和复习考试与教学目标的达成“阅读学科简报”主题是引领课程学习、介绍学科方面的知识，共亨学科资源。通过参少视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及捉问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。参加

6、网络研修以来，我在历史教学理论知识和教学能力方面，有了较大的提升，研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰，教学方法更丰富。通过视频学习，我逐渐发现自己的不足，学习过程让我感觉既忙碌又充实，虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，让我获益匪浅。是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道丿应该更加努力。通过网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论中，体会到了作为一名

7、教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！我也将努力把口己的领悟融合到门己的工作中去，提高口己的理论水平为教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带來勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一卞您的读书体会。是感谢书林人会给我们提供了阅读的机会和平台，伴着这一路的书香，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野,还能提高自我层次。通过这次活动更新了我的理念，陶冶了我的品性，把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起來，川读书指导实践，用实践指导读书，为我以后的教学打下了坚实的基础。教育叙事故事教育

8、叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情