童星学生大型集体活动事故应急救援预案

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1、童星幼儿园集体活动事故应急预案为了积极应对可能发生的学生大型集体活动事故，及时采取有效措施，高效、有序地组织开展事故抢险、救灾工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教学秩序，结合我园实际，特制订本预案。一、事故应急预案启动条件和范围本《预案》所称事故，是指在园内大型学生集体活动中造成人员伤亡或较大经济损失以及性质严重、产生较大影响的事故。（一）事故应急预案启动条件1、事故所造成的后果有可能继续扩大的；2、虽不属于重大事故，但在事故发生过程中，情况发生突然变化，有可能造成严重后果的;3、总指挥认为有必要启动应急预案的。符合上述三个条件Z—的，均由总指挥

2、发布启动应急预案的命令。（二）事故应急救援的范围1、爆炸事故。发生爆炸事故后，如不采取措施，可能导致严重后果的；2、火灾事故。一次造成死亡3人以上或直接经济损失10万元以上的；3、中毒事故。一次造成10人以上急性中毒事故的；4、交通事故。发生一次死亡3人以上事故的。（三）学生大型集体活动事故应急指挥部下设警戒保卫、医疗救护、物资供应、抢险救灾等指挥组，其主要职责是：1、警戒保卫指挥组：负责事故现场的安全保卫、治安管理和交通疏导工作，组织营救受害人员，组织疏散、撤离或者采取其它措施保护危险区域内的其他人员。根据事故现场情况,设置警戒区，严格控制进出人员及车辆，预防

3、和制止各种破坏活动，维护社会治安，对肇事者及有关人员釆取监控措施，防止逃逸。此项工作由县公安局负责。2、医疗救护指挥组：负责组织抢救队伍，利用各种更疗设施抢救伤员，紧急调用救护所蛊药品，针对事故造成的现实危害和可能产生的其它危害，迅速采収措施。此项工作由县卫生局负责。3、物资供应指挥组：根据事故类别，协调有关部门提供各类应急装备器材和救灾物资，安排好抢险救灾人员的膳食，确保救灾工作的顺利进行。此项工作由县农委负责。4、善后处理指挥组：根据实际情况，协调相关部门，组织对伤亡人员的处置和身份确认。通知伤亡人员家属，落实用于接待伤亡人员家属的车辆和住宿，做好相应的接待

4、和安抚解释工作，并及时向领导小组报告善后处理的动态。此项工作由县安监局负责。5、抢险救灾指挥组：根据事故类别市领导小组组长指定现场指挥负责人，负责现场指挥。如发生火灾事故，现场指挥由消防部门负责。其职责和权限是执行组长命令，组织指挥前方救援，反馈现场信息，及时向领导小组报告，如来不及报告可先行处置后报告。6、通讯组：负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控。此项工作由县教育局负责。7、信息发布组：负责事故现场处理过程和结果的对内、外信息发布工作，及时、准确的发布事故的现状、形势分析及可能发生的后果。此项工作由县教育局负责。8、技术专

5、家组：负责对事故的原因、发展形势、产生后果进行分析、预测，并制定抢险救灾过程屮的具体措施，指导其施行。此项工作由县安监局负责。9、后勤保障组：根据事故类别，确保抢险物质充足，人员齐备，并做好相关的服务工作。此项工作由园长负责。10、稳定工作组：抢险过程中和事故结束后，负责保证现场及善后过程中的稳定工作。此项工作由县教育局负责。三、学生大型集体活动事故应急领导小组及其办公室的职责（一）组长职责1、发布启动事故应急预案的命令；2、按照《预案》程序组织、协调、指挥预案的实施；3、随时掌握《预案》实施情况，并对《预案》实施过程中的问题采取应急处理措施。（二）办公室职责1

6、、组织有关部门按照应急预案迅速开展抢险救灾；2、根据事故发生状态，统一部署应急预案的实施；3、紧急调用各类物资、设备、人员和可用场地；4、根据事故灾害情况，有危及周边单位和人员的险情时，组织进行人员和物资疏散；5、配合上级部门进行事故调查处理；6、做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；7、适时发布公告，将事故的原因、责任及处理意见公布于众；8、组织对《预案》的演练，结合演练中暴露的问题对预案及时进行修订、补充和完善。四、事故报告和现场保护（一）事故报告。学生大型集体活动事故发生后，事故单位必须做到：1、立即将所发生事故的情况，向“110”或“119”紧急报

7、警，同时报告县学生大型活动事故应急领导小组办公室，接到报告后应迅速向县委、县政府报告。2、事故报告应包括以下内容：（1）发生事故的单位及事故发生的时间、地点和报告人及联系电话；（2）事故的简要经过、伤亡人数、财产损失的初步估计；（3）事故原因、性质的初步判断；（4）事故抢救处理的情况和釆取的措施；（5）需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜。3、事故的对外报告和公布，由县事故应急领导小组办公室统一扎口管理，各有关部门按规定及时报告上级归口管理部门。事故报告还应由领导小组办公室填写报告单。（二）现场保护。在第一时间进入事故现场的部门必须负责事故现场的保护。

8、五、事故应急处理方案本《