王本川个人对照检查材料3稿

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1、对照检查材料查乡中学副校长王本川这次党的群众路线教育实践活动是新形势下，保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼，是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点，坚实群众基础的一次重大举措。对我个人而言，这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进中学健康和谐发展的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路，我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面，认真思考，重点查

2、找，深入剖析，现将个人对照检查情况汇报如下：政治上不够坚强的具体方面1、政治敏锐性不强，对全校的维稳工作形势认识不足,责任意识不强，特别是轮到自己带班时，对自己要求不严，偶尔到值班室看一下是谁值班、有没有人脱岗，问一下情况就走，没有在值班室与值班人员一起值班，没有认真的抽查值班人员，有时查到值班人员不在岗，由于爱面子也没有按照学校值班制度执行，总认为我们这里比较平稳，不会出事,特别是晚上值班在12点之后，认为上级查岗可能更少了，存在麻痹大意的思想，对安全工作的严峻性认识不到位。如:在值班时候来了熟人不登记、不开包检查，存在侥幸

3、心理。2、工作中创新意识不强，考虑问题范围不广，思路不宽，思想不解放，穿新鞋，走老路，总认为自己在学校干了几十年工作，积累了一些经验，凭经验不会有大问题，满足于现状，不能积极主动地思考现实中存在的突出问题，方法不多，而且有依赖性，存在着实用主义和拿来主义的思想。如：在学校安全方，上级怎么要求，学校就怎么开展，工作中按部就班，死板硬套，没有创新。3、维护民族团结表率作用发挥的不好，对民族团结教育工作认识不够，对马克思主义民族观学的不深、不透、不够入脑入心，总认为了解一些民族政策就够了，没有必要学习那么多、学习那么深，特别是对自己

4、身边的模范人物和先进事迹宣传不够；在民族团结工作方面缺乏有效可行的办法，不能积极主动去干、对有损民族团结的事不敢大胆去管,有时对少数民族开展的习俗活动不能积极参加，不能与各民族教职工打成一片，使部分民族同志有看法。女口：在民族同志的古尔邦节、开斋节等重大节日里，很少去民族同志家里看望慰问；有如：看到或听到个别人讲了或做了不利于民族团结的事，不敢立即去制止，事不关己高高挂起。二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面一是学习上有所放松。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留在被动学习的状态上，往往是布置什么学什么，要

5、求什么学什么，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性。尤其是随着在学校后勤、安全、法制教育等群众性、服务性岗位上工作时间的增长，在思想上不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务学习；同时随着自己年龄的增长和分管工作的不同，对新课程理念、新课标等业务知识的学习松懈了，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。二是工作上不够深入。在日常工作中，虽然也时常对自己分管的工作进行调研，但主动性不强、不够深入，只是围绕了解自己想

6、要了解的问题开展，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，学生食堂，作为分管后勤副校长，我天天到食堂去看看，只要看到食堂开餐情况正常，食堂也都还安全卫生，就没想到过问问师生们对食堂供餐、管理等方面有什么意见和建议，其实食堂在供餐、分餐、营养搭配等方面都还是有些问题的。再如在安排布置保安工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象仍然存在，传达上级指示精神多，工作布置多，检查保安日常巡逻、课间值守、门卫盘查等

7、具体性工作落实情况不够。三是工作重部署轻落实，个别工作虎头蛇尾。对上级安排部署的工作，满足于班子集体研究了，会议安排了，文件下发了，缺乏深入师生，跟踪调查，没有韧劲，更谈不上跟教职工一块想办法，解难题。四是参加会议活动较多，深入一线较少。平时忙于安排工作，影响了抽出更多的时间到教学一线去听课，与一线教师、学生交流较少，对师生的诉求了解不够多，问题解决不及时。工作中奉献精神不够，未能更好的为大家作出表率。缺乏创新精神，有等、靠、要的思想。工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务，满足于表面，满足于现在取得的成绩。联系师生不够密

8、切，服务师生不够主动深入，检查工作不够细致，对学生健康科学饮食指导不具体，以会议落实会议，以文件落实文件的现象没有消除。（二）官僚主义方面1•为群众服务的意识淡薄。破除官僚主义重在为民，由于从事教育管理工作多年，在工作中或多或少积累了一些工作经验。也正因如此，在工作中逐渐表现